2023-2024学年一年级上册语文教学设计（全册）统编版.docxVIP

2023-2024学年一年级上册语文教学设计（全册）统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023-2024学年一年级上册语文教学设计（全册）统编版

课程基本信息

1.课程名称：一年级上册语文

2.教学年级和班级：一年级一班

3.授课时间：2023年9月1日，星期三，第1节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.语言理解与运用：通过本节课的学习，学生能够正确认读和理解“一、二、三”等基本数字词汇，并能运用这些词汇进行简单的日常交流。

2.思维发展与提升：通过观察、比较和分类等方法，学生能够培养自己的观察能力和逻辑思维能力，从而更好地理解和掌握数字的概念。

3.审美与创意表达：通过朗读、背诵和创作等实践活动，学生能够培养自己的语言表达能力和审美能力，提升对语文学科的兴趣和热情。

4.文化传承与理解：通过学习古代诗歌和故事，学生能够了解和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化认同感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）基本数字词汇的认读和理解：本节课的重点是让学生能够正确认读和理解“一、二、三”等基本数字词汇，掌握它们的含义和用法。

（2）数字的排序和比较：学生需要学会按照从小到大的顺序排列数字，并能进行简单的比较，如“一比二小”。

（3）朗读和背诵：通过朗读和背诵古代诗歌和故事，学生能够培养自己的语言表达能力和审美能力，提升对语文学科的兴趣和热情。

（4）传统文化的传承与理解：通过学习古代诗歌和故事，学生能够了解和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化认同感。

2.教学难点：

（1）数字概念的理解：对于一年级学生来说，理解数字的概念和它们之间的关系可能存在一定的困难，需要通过观察、比较和实际操作等方式来逐步引导学生理解和掌握。

（2）古代诗歌和故事的理解：古代诗歌和故事的语言表达和文化背景可能对学生来说较为陌生，需要教师通过生动的讲解、形象的比喻和具体的例子等方式，帮助学生理解和领悟其中的意义。

（3）朗读和背诵的技巧：朗读和背诵需要学生掌握正确的发音、语调和节奏等技巧，这对于一年级学生来说可能存在一定的难度，需要教师进行专门的指导和训练。

（4）传统文化的传承与理解：对于传统文化知识和价值观的理解和传承，需要教师通过丰富的教学手段和实践活动，激发学生的兴趣和热情，引导学生主动去探索和学习。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和屏幕，用于展示教学内容和相关图片。

-教学课件和教案，用于指导和组织课堂教学。

-学生作业本和课本，用于学生的学习和练习。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统，用于布置作业、分享教学资源和进行课堂测验。

3.信息化资源：

-教学视频和音频材料，用于辅助讲解和提供额外的学习资源。

-在线字典和语言学习工具，用于学生自主学习和查询词汇。

4.教学手段：

-互动游戏和小组讨论，用于激发学生的学习兴趣和促进合作交流。

-朗读和背诵活动，用于培养学生的语言表达能力和审美能力。

-实际操作和实践活动，如数字卡片游戏和手工制作，用于加深学生对数字概念的理解和记忆。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数字的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数字是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于数字的图片或视频片段，让学生初步感受数字的魅力或特点。

简短介绍数字的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数字基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数字的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数字的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍数字的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.数字案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数字的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数字案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数字的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数字解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数字相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数字的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回