Unit 1 How can I get there （学案）2023-2024学年英语六年级上册-人教PEP版第三和四课时.docxVIP

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Unit1HowcanIgetthere?（学案年英语六年级上册人教PEP版第三和四课时

教学目标：

知识目标：

1.能够听说、认读单词：library,postoffice,hospital,bank,supermarket,restaurant,cinema,park,hospital,busstop.

2.能够理解并运用核心句型HowcanIgettothe?进行问路和指路。

3.能够听懂、会说、会表演小故事HowcanIgettothehospital?。

能力目标：

1.能够用英语简单描述如何到达某个地方。

2.能够通过地图和指示物来找到目的地。

情感目标：

1.培养学生的合作精神和团队意识。

2.培养学生对英语学习的兴趣和自信心。

教学内容：

第三课时：

1.单词：library,postoffice,hospital,bank,supermarket,restaurant,cinema,park.

2.句型：HowcanIgettothe?

3.对话：Canyoushowmethewaytothelibrary?

第四课时：

1.单词：hospital,busstop.

2.句型：HowcanIgettothe?

3.对话：HowcanIgettothehospital?

教学重点与难点：

重点：

1.单词：library,postoffice,hospital,bank,supermarket,restaurant,cinema,park,hospital,busstop.

2.句型：HowcanIgettothe?

难点：

1.单词：hospital,busstop.

2.句型：HowcanIgettothe?

教具与学具准备：

1.教具：PPT,地图,指示物.

2.学具：单词卡片,练习册.

教学过程：

第一课时：

1.导入：通过展示地图和指示物，引导学生谈论如何到达某个地方。

2.新课：介绍单词library,postoffice,hospital,bank,supermarket,restaurant,cinema,park，并练习使用句型HowcanIgettothe?。

3.练习：通过小组活动，让学生互相练习问路和指路。

第二课时：

1.复习：通过复习单词和句型，巩固学生对HowcanIgettothe?的理解。

2.新课：介绍单词hospital,busstop，并练习使用句型HowcanIgettothe?。

3.练习：通过小组活动，让学生互相练习问路和指路。

板书设计：

第三课时：

1.单词：library,postoffice,hospital,bank,supermarket,restaurant,cinema,park.

2.句型：HowcanIgettothe?

第四课时：

1.单词：hospital,busstop.

2.句型：HowcanIgettothe?

作业设计：

1.完成练习册的相关练习。

2.制作单词卡片，并练习使用句型HowcanIgettothe?。

课后反思：

在本节课中，学生能够掌握单词library,postoffice,hospital,bank,supermarket,restaurant,cinema,park，并能够使用句型HowcanIgettothe?来问路和指路。在小组活动中，学生能够互相练习，提高口语表达能力。在下一节课中，将继续巩固学生对单词hospital,busstop的掌握，并进一步练习使用句型HowcanIgettothe?。

需要重点关注的是“教学内容”部分。在这个部分中，需要详细补充和说明的是第三和四课时的具体内容和教学方法。

第三课时教学内容详细补充

第三课时的教学内容主要包括单词library,postoffice,hospital,bank,supermarket,restaurant,cinema,park的学习和句型HowcanIgettothe?的练习。

单词学习

1.图片辅助：在教学单词时，我使用了图片辅助，让学生看图识词。每展示一个单词的图片，我会引导学生说出该单词的英文。

2.场景模拟：我设置了不同的场景，如在一个小镇上，让学生找