6《怎么都快乐》教案-2023-2024学年语文一年级下册统编版.docx

6《怎么都快乐》教案-2023-2024学年语文一年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6《怎么都快乐》教案-2023-2024学年语文一年级下册统编版

课程基本信息

1.课程名称：语文一年级下册统编版《怎么都快乐》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：第6课时

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.知识与技能：

-学生能正确认读生字词。

-学生能理解课文内容，感受快乐的氛围。

-学生能学会用“怎么都”造句，表达自己的快乐感受。

2.过程与方法：

-学生通过朗读、讨论、表演等方式，深入理解课文内容。

-学生学会用“怎么都”造句，表达自己的快乐感受。

3.情感态度与价值观：

-学生能感受到快乐，学会珍惜快乐时光。

-学生能学会与他人分享快乐，增进友谊。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

-生字词的正确认读。

-课文内容的理解与感受。

-“怎么都”句式的运用。

2.教学难点：

-“怎么都”句式的运用。

四、教学过程

1.导入：

-利用图片或实物，引导学生回忆生活中的快乐时光。

-提问：你们在生活中遇到过哪些快乐的事情？是什么让你们感到快乐？

2.自主学习：

-学生自主朗读课文，认读生字词。

-学生自主理解课文内容，感受快乐的氛围。

3.合作探究：

-学生分组讨论，分享自己生活中的快乐时光。

-学生讨论“怎么都”句式的用法，尝试用“怎么都”造句。

4.课堂展示：

-学生代表上台分享自己的快乐时光。

-学生展示自己用“怎么都”造的句子。

5.课堂小结：

-教师总结本节课的学习内容，强调“怎么都”句式的运用。

-学生分享本节课的学习收获。

6.课后作业：

-学生回家后，用“怎么都”造句，描述自己的快乐时光。

-家长协助学生完成作业，鼓励学生分享自己的快乐。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言表达与交流：学生通过朗读、讨论、表演等方式，深入理解课文内容，提高语言表达能力。同时，学会用“怎么都”造句，表达自己的快乐感受。

2.思维发展与创新：学生在自主学习、合作探究过程中，锻炼思维能力，培养创新精神。通过分享生活中的快乐时光，激发学生的想象力和创造力。

3.人文底蕴与审美情趣：学生感受课文中的快乐氛围，学会珍惜快乐时光，培养人文底蕴。同时，通过分享快乐，增进友谊，提高审美情趣。

4.社会责任与公民素养：学生学会与他人分享快乐，增进友谊，培养社会责任感。在课堂上，尊重他人意见，积极参与讨论，展示良好的公民素养。

5.自我认知与终身学习：学生在本节课中，认识到快乐的重要性，学会珍惜快乐时光。同时，通过自主学习、合作探究，培养终身学习的意识。

6.信息意识与技术应用：学生在课堂展示环节，利用现代教育技术，如PPT、图片等，展示自己的快乐时光，提高信息意识和技术应用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基本的生字词，具备一定的识字能力。

-学生已经学习了一些基本的语法知识，如主谓宾结构。

-学生已经学习了一些基本的阅读技巧，如理解课文内容、把握段落大意。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对快乐的事物充满兴趣，喜欢分享自己的快乐时光。

-学生具有一定的语言表达能力，但需要进一步培养和提高。

-学生喜欢互动式学习，喜欢参与讨论和表演。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对“怎么都”句式理解不够深入，需要进一步解释和练习。

-学生可能对课文内容的理解不够深入，需要进一步引导和讨论。

-学生可能对自己的快乐时光描述不够清晰，需要进一步指导和练习。

教学资源

1.软硬件资源：

-电子白板

-投影仪

-电脑

-课文课件

-生字词卡片

2.课程平台：

-课本

-教学软件

3.信息化资源：

-课文音频

-课文视频

-生字词电子卡片

4.教学手段：

-朗读

-讨论

-表演

-小组合作

-课堂展示

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《怎么都快乐》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过快乐的事情？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索快乐的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解快乐的基本概念。快乐是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了快乐在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析