第三单元第2课 在线信息的搜索 教案2 三上信息科技苏科版（2023）.docx

第三单元第2课在线信息的搜索教案2三上信息科技苏科版（2023）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为三年级信息科技课程中的“在线信息的搜索”。具体内容包括：1）了解搜索引擎的基本功能和使用方法；2）学会使用关键词进行高效搜索；3）掌握信息搜索的基本技巧。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作技能，对于网络环境也有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生学习如何利用搜索引擎获取所需信息，这既是对学生已有知识的一种拓展，也是对他们在实际生活中解决问题能力的一种培养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养，具体包括：1）信息检索能力：学生能够熟练使用搜索引擎，掌握关键词搜索技巧，快速准确地获取所需信息；2）信息判断与评估能力：学生能够对搜索到的信息进行筛选和评估，判断信息的可靠性、准确性和相关性；3）信息应用与创新能力：学生能够将搜索到的信息应用于实际问题解决中，并能够在此基础上进行创新思考。通过本节课的学习，学生将提高自己的信息素养，培养独立思考和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）搜索引擎的基本功能和使用方法：本节课的重点是让学生掌握搜索引擎的基本功能，如搜索、筛选、排序等，并了解常用的搜索引擎及其特点。

举例：教师可以讲解如何使用百度、谷歌等搜索引擎进行信息搜索，并强调搜索引擎的关键词搜索、高级搜索等功能。

（2）关键词搜索技巧：学生需要掌握如何使用关键词进行高效搜索，包括选择合适的关键词、使用布尔运算符等。

举例：教师可以通过实际操作，演示如何利用关键词“天气预报”搜索相关的天气信息，并讲解如何使用括号、加号、减号等布尔运算符进行精确搜索。

（3）信息搜索的基本技巧：学生需要了解和掌握信息搜索的基本技巧，如分页查找、使用导航栏、利用网站分类等。

举例：教师可以展示如何在搜索引擎中使用分页查找功能，以及如何根据网站分类快速定位所需信息。

2.教学难点：

（1）关键词的选择与运用：学生往往不知道如何选择合适的关键词进行搜索，这对于搜索结果的准确性有很大影响。

举例：教师可以通过案例分析，引导学生学会根据信息需求选择关键词，并讲解如何利用同义词、近义词等拓展搜索范围。

（2）布尔运算符的使用：学生对于布尔运算符的概念和用法较为陌生，导致无法进行精确搜索。

举例：教师可以通过简单易懂的例子，讲解布尔运算符的作用和用法，如“天气预报”AND“高温”搜索相关天气信息。

（3）信息筛选与评估：学生对于搜索到的信息缺乏判断和评估能力，无法确定信息的可靠性、准确性和相关性。

举例：教师可以教授学生一些评估信息质量的方法，如查看发布日期、来源可靠性、内容完整性等，以培养学生的信息判断能力。

（4）信息应用与创新能力：学生在掌握信息搜索技能的基础上，如何将搜索到的信息应用于实际问题解决中，并能够在此基础上进行创新思考。

举例：教师可以布置一个实际问题，让学生利用搜索到的信息解决问题，并鼓励学生提出创新性的解决方案。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解搜索引擎的基本功能、关键词搜索技巧以及信息搜索的基本技巧，使学生掌握搜索方法。

2.案例分析法：教师通过分析具体案例，引导学生学会选择合适的关键词进行搜索，并运用布尔运算符进行精确搜索。

3.实践操作法：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，以提高学生对搜索引擎的使用技巧。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体设备，通过演示搜索引擎的使用方法，使学生更直观地了解搜索技巧。

2.教学软件：运用教学软件，如在线搜索引擎、浏览器等，进行现场演示和操作，提高教学效果。

3.网络环境：利用校园网或互联网，让学生在实际网络环境中进行信息搜索，培养他们的实际应用能力。

4.讨论与合作：组织学生进行小组讨论与合作，分享搜索经验，互相学习，提高信息搜索技能。

5.评价与反馈：教师通过评价学生的搜索结果和解决问题的情况，给予及时的反馈，指导他们改进搜索方法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“在线信息的搜索”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道搜索引擎是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于搜索引擎的图片或视频片段，让学生初步感受搜索引擎的魅力或特点。

简短介绍搜索引擎的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.搜索引擎基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解搜索引擎的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解搜索引擎的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍搜索引擎的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.搜索引擎案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生