Unit 6整单元教案 三栏式 2023-2024学年鲁教版英语八年级上册.docxVIP

Unit6整单元教案三栏式2023-2024学年鲁教版英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

教材分析

本教案为2023-2024学年鲁教版英语八年级上册的Unit6整单元教案，主题为“OurHobbies”，主要内容包括描述个人的爱好以及询问他人关于他们的爱好。本章通过引入不同人物和他们的爱好，使学生能够运用一般现在时谈论日常活动，并学会如何表达自己的喜好和兴趣。通过本章的学习，学生将能够更好地在日常生活中用英语进行简单的交流，提高他们的听、说、读、写能力。

核心素养目标

本单元旨在培养学生的语言交际能力、文化意识和自主学习能力。通过学习描述个人爱好的句子，学生能够运用一般现在时谈论日常活动，并学会如何表达自己的喜好和兴趣。此外，通过了解不同人物和他们的爱好，学生能够拓展自己的文化视野，理解并尊重不同的文化背景。在自主学习环节，学生将能够通过查阅资料和与他人交流，提高自己的学习能力和团队合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生能够运用一般现在时谈论日常活动，并学会如何表达自己的喜好和兴趣。具体重点如下：

（1）掌握一般现在时的基本结构：主语+动词原形。

（2）学会使用一般现在时描述个人的爱好和日常活动。

（3）能够正确运用一般现在时进行简单的交流和问答。

（4）了解不同人物和他们的爱好，拓展文化视野。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是帮助学生突破一般现在时的运用和表达，具体难点如下：

（1）正确运用一般现在时描述个人的爱好和日常活动。学生需要掌握动词原形的运用和时态的准确表达。

（2）学会如何询问他人关于他们的爱好，并能够用一般现在时进行回答。学生需要掌握疑问词的运用和一般现在时的问答结构。

（3）学生对于不同人物和他们的爱好，需要能够正确运用一般现在时进行描述和表达。学生需要了解并区分不同人物的特点和爱好。

（4）学生能够准确理解和运用一般现在时的句型和结构进行交流。学生需要通过大量的练习和实际应用，提高对一般现在时的掌握程度。

为了帮助学生突破以上难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过例句和示范，让学生明确一般现在时的基本结构和运用方法。

（2）设计有趣的互动活动，让学生在实际交流中运用一般现在时描述自己的爱好和日常活动。

（3）提供丰富的练习素材，让学生通过模仿和实际操作，提高对一般现在时的运用能力。

（4）组织小组讨论和角色扮演，让学生在团队合作中练习一般现在时的问答和交流。

教学资源

1.软硬件资源：班级多媒体教学设备、投影仪、白板、笔记本电脑、平板电脑、打印机、复印纸、教学挂图、教学卡片、学生作业本、录音机、耳机。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件、在线英语学习平台。

3.信息化资源：电子教材、PPT课件、教学视频、音频材料、在线测试系统、互联网资源（如英语学习网站、博客、论坛等）。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、互动式教学、问答法、口语练习、听力训练、写作指导、语法练习、多媒体展示、课堂游戏、竞赛活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供Unit6的PPT、视频和文档，要求学生预习相关内容。

-设计预习问题：提出问题如：“你的爱好是什么？你通常如何度过周末？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读PPT和文档，理解单元主题。

-思考预习问题：学生回答问题并在小组内分享。

-提交预习成果：学生在平台上提交自己的爱好描述。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考和探索。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前了解单元内容，为课堂讨论做准备。

-培养学生的自主学习和思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同人物的爱好视频，引入单元主题。

-讲解知识点：详细讲解一般现在时的结构和用法。

-组织课堂活动：小组讨论，让学生用一般现在时描述人物的爱好。

-解答疑问：回答学生关于一般现在时的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，并在纸上记录关键点。

-参与课堂活动：学生在小组内用英语讨论人物的爱好。

-提问与讨论：学生提出关于一般现在时的问题，并参与解答。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解语法点。

-实践活动法：通过小组讨论实践语法点。

-合作学习法：通过小组合作加强语言实践。

-作用与目的：

-确保学生理解一般现在时的用法。

-通过实践活动让学生熟练运用语法点。

-培养学生的合作和沟通能力。

3.课后拓展应