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高职财税大数据应用专业人才培养模式探析

随着信息时代的到来，财税大数据应用专业成为社会对高素质人才的迫切需求领域之一。然而，目前我国高职财税大数据应用专业的人才培养存在一定问题，主要表现在课程设置与实际需求脱节、学生就业压力大等方面。在这一背景下，高职财税大数据应用专业人才培养模式的创新发展，显得尤为重要。

一、高职财税大数据应用专业背景介绍

随着信息技术的飞速发展，大数据已经成为当今社会的重要资源之一。在财税领域中，大数据的应用也日益广泛，对于提高财税工作的效率和质量起到了重要的作用。根据《财政部关于推进财税大数据应用发展的指导意见》（财办发〔2018〕1号），大数据在财税领域的应用被明确为推动财政改革、优化税收征管、提升财政监管能力的重要手段。为了适应这一趋势，高职院校开设了财税大数据应用专业，旨在培养具备大数据分析和应用能力的财税人才。该专业主要培养学生掌握大数据技术与工具，能够运用大数据分析方法解决财税领域实际问题的能力。学生将学习大数据的基本理论和技术，包括数据采集、数据清洗、数据存储、数据分析和数据可视化等。同时，还将学习财税领域的相关知识，如税法、财务管理、会计学等，以便将大数据分析应用于财税工作中。根据教育部发布的《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》，高职院校将加强与企业的合作，开展产教融合，为学生提供实践机会和就业保障。在财税大数据应用专业的培养过程中，学校将积极与相关企业合作，开展实践教学和实习实训活动，使学生能够接触到真实的财税数据和案例，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。此外，根据教育部发布的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，高职院校将注重培养学生的实践能力和创新精神。在财税大数据应用专业的教学中，学校将鼓励学生参与科研项目和创新实践活动，培养他们的科研能力和团队合作精神。同时，学校还将加强学生的实践能力培养，通过实验课程、实训项目等形式，让学生能够熟练掌握大数据分析工具和技术，提高他们的实际操作能力。

二、高职财税大数据应用专业人才需求分析

（一）行业发展趋势与人才需求

随着信息技术和大数据技术的飞速发展，财税领域也逐渐进入了大数据时代。在这一趋势下，行业对高职财税大数据应用专业的人才需求日益增长。财税大数据应用不仅能提高财务数据的处理效率，还能通过数据分析为企业提供决策支持，优化财务管理流程。因此，行业对于能够熟练运用大数据技术并具备财税专业知识的人才的需求呈现出明显上升趋势。财税大数据应用专业人才需具备数据分析、统计学、财务会计等方面的专业知识，同时要熟练掌握大数据处理工具和技术。未来，随着人工智能和机器学习等技术的融入，对于具备数据挖掘和分析能力、能够理解和运用人工智能技术的人才的需求也将逐渐增加。

（二）岗位需求与技能要求

（1）会计师：财税大数据应用专业毕业生可胜任会计师职位。其需具备扎实的会计学基础，同时能够运用大数据技术进行财务数据的分析和处理。（2）数据分析师：行业对数据分析师的需求较大。这类岗位要求毕业生具备丰富的数据分析经验，能够利用统计学和数学建模等方法解决实际业务问题。（3）系统开发工程师：随着大数据技术的广泛应用，企业对于能够开发财税大数据应用系统的工程师的需求逐渐增加。这类岗位要求毕业生具备扎实的编程和系统开发技能，同时要了解财税业务流程。（4）风险管理专员：财税大数据应用在风险管理领域有广泛应用。公司需要专业人才能够利用大数据技术进行风险评估和管理。这要求毕业生熟悉风险管理理论，能够运用大数据技术进行风险分析。综合而言，对于这些岗位，学生需要具备以下技能要求：（1）熟练掌握大数据分析工具和技术，如Hadoop、Spark、Python等。（2）具备良好的数学和统计学基础，能够运用统计学方法分析和解释数据。（3）熟悉财税领域的相关法律法规和政策，了解财税工作的流程和业务。（4）具备良好的沟通和团队合作能力，能够与其他部门和团队进行有效的协作。（5）具备创新思维和问题解决能力，能够独立思考和解决实际问题。

（三）学生就业现状与问题

目前，高职财税大数据应用专业的学生就业情况相对较好。根据相关调查数据显示，该专业的毕业生就业率较高，且薪资水平也相对较高。这主要得益于大数据在财税领域的广泛应用和对大数据分析和应用能力的需求增加。然而，也存在一些问题需要解决。高职财税大数据应用专业是一个新兴的专业，因此学校和企业之间的合作还不够紧密，导致实践教学和实习实训的机会有限。学生在校期间往往只能通过理论课程学习相关知识，缺乏实际操作和应用的机会。这导致他们在毕业后进入职场时，对实际工作的要求和挑战可能存在一定的不适应。另外，随着大数据技术的快速发展，新的技术和工具不断涌现，学生需要不断学习和更新知识，以适应行业的变化和发展。然而，由于课