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【粤教版】三年级全一册《劳动与技术》第二单元活动3《创意剪纸》教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：【粤教版】三年级全一册《劳动与技术》第二单元活动3《创意剪纸》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第9周星期三第2节

4.教学时数：45分钟或1课时

教学内容：

1.知识与技能：让学生了解剪纸的起源、种类及其在生活中的应用，掌握基本的剪纸技巧，培养动手实践能力。

2.过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生观察力、动手操作能力及团队协作能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对传统民间艺术的热爱，培养审美观念和环保意识。

教学过程：

1.导入（5分钟）：通过图片展示和故事讲解，引导学生了解剪纸的起源和种类，激发学生的兴趣。

2.基本技能学习（10分钟）：讲解并演示基本的剪纸技巧，如折叠、剪、刻等，让学生跟随老师一起操作，掌握基本技能。

3.创意实践（15分钟）：发放彩纸和剪刀，让学生分组合作，发挥创意，完成一幅剪纸作品。

4.展示与评价（10分钟）：每组展示自己的作品，师生共同评价，从技巧、创意和合作等方面给予肯定和鼓励。

5.总结与拓展（5分钟）：总结本节课的学习内容，强调剪纸在生活中的应用，引导学生关注环保，将剪纸艺术融入生活。

作业：

1.收集生活中的剪纸作品，了解其寓意和用途。

2.尝试自己动手创作一幅剪纸作品，下节课与同学分享。

教学目标：

1.让学生了解剪纸的起源、种类和基本技巧。

2.培养学生的动手实践能力、观察力和团队协作能力。

3.激发学生对传统民间艺术的兴趣，培养审美观念和环保意识。

核心素养目标

本节课通过创意剪纸活动，培养学生以下学科核心素养：

1.文化理解：了解剪纸艺术的历史背景和文化内涵，认识到传统民间艺术在现代社会的重要价值，增强民族自豪感。

2.美术表现：掌握剪纸的基本技巧，通过实践锻炼动手操作能力，提高审美素养，激发创作潜能。

3.创意实践：鼓励学生发挥想象，创作具有个人特色的剪纸作品，培养创新意识和实践能力。

4.团队协作：在分组合作中，学会沟通、分享和协作，提高团队协作能力，培养集体荣誉感。

5.环保意识：关注生活中剪纸艺术的应用，引导学生珍惜资源，增强环保意识，将环保理念融入创作过程。

重点难点及解决办法

重点：

1.剪纸的基本技巧和方法。

2.创意剪纸作品的创作。

难点：

1.剪纸过程中手部协调与细节处理。

2.创作中如何将个人创意与传统文化相结合。

解决办法及突破策略：

1.对于重点：

-通过视频演示、教师现场指导和分组练习，使学生直观学习并掌握剪纸的基本技巧。

-设计不同难度的剪纸练习，由简到繁，逐步提升学生的操作技能。

2.对于难点：

-提供模板和辅助工具，帮助学生克服手部协调问题，注重对细节的逐步引导和练习。

-鼓励学生先进行模仿练习，再逐步引导他们加入个人元素，结合对传统文化的理解进行创作，实现创意与传统的有机结合。

-组织小组讨论和分享，让学生在互相学习中启发创意，解决创作难题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-剪刀

-彩色纸张

-剪纸模板

-展示板

2.软件资源：

-剪纸艺术介绍PPT

-剪纸技巧教学视频

-剪纸作品示例图片

3.课程平台：

-课堂讨论区

-小组合作学习平台

4.信息化资源：

-电子白板

-多媒体教学设备

5.教学手段：

-示范教学

-分组合作

-互动讨论

-作品展示

-评价与反馈

-课后实践指导

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解剪纸艺术的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习剪纸技巧做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习剪纸的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的劳动与技术的基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解剪纸的起源、种类和基本技巧，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕剪纸的创意设计展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对剪纸知识