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9.端午粽教学设计-2023-2024学年语文一年级下册统编版
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容主要来源于语文一年级下册统编版第九课《端午粽》,通过对课文的学习,让学生了解端午节这一中国传统节日的由来和习俗,认识粽子这一具有代表性的食品,并学习到有关端午节和粽子的一些文化知识。同时,通过学习本课,使学生能够掌握本节课的重点词汇,并学会运用这些词汇进行简单的口语交流。
核心素养目标
1.知识与技能:通过本节课的学习,使学生了解端午节和粽子在中国传统文化中的地位,掌握与端午节和粽子相关的文化知识,学会运用本节课的重点词汇进行口语交流。
2.过程与方法:通过小组合作、讨论、分享等方式,培养学生的合作意识、探究精神和口头表达能力。
3.情感态度价值观:让学生感受到中国传统节日的魅力,增强对传统文化的认同感和自豪感,培养良好的文化素养和审美情趣。
4.文化传承与理解:使学生了解端午节和粽子在中国传统文化中的地位,认识端午节和粽子的文化内涵,传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
5.创新与实践:引导学生从不同角度思考端午节和粽子的文化意义,培养学生的创新思维和实践能力。
重点难点及解决办法
1.重点:学生能够理解课文内容,掌握端午节和粽子的文化背景,学会本节课的重点词汇。
解决办法:通过课堂讲解、互动提问、小组讨论等方式,引导学生深入理解课文内容,加强对端午节和粽子文化背景的认识。同时,通过反复朗读、练习、运用等方式,帮助学生掌握本节课的重点词汇。
2.难点:学生能够运用本节课的重点词汇进行简单的口语交流。
解决办法:通过创设情境、角色扮演、小组对话等方式,为学生提供丰富的口语交流机会,帮助他们熟练运用本节课的重点词汇进行交流。同时,教师可以给予及时反馈和指导,帮助学生纠正发音、改进表达方式,提高口语交流能力。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:教师通过生动的讲解,向学生传授端午节和粽子的文化知识,帮助学生理解课文内容。
2.讨论法:组织学生进行小组讨论,分享自己对端午节和粽子的认识,培养学生的合作意识和探究精神。
3.角色扮演法:让学生扮演课文中的人物,通过情景再现的方式,帮助学生更好地理解课文内容,提高口语表达能力。
4.游戏教学法:设计一些与端午节和粽子相关的游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习,提高学习兴趣。
5.观察法:组织学生观察端午节和粽子的实物或图片,培养学生的观察力和想象力。
教学手段:
1.多媒体设备:利用投影仪、电脑等设备,播放与端午节和粽子相关的图片、视频等,增强学生的直观感受,提高教学效果。
2.教学软件:运用教学软件,如PPT、电子白板等,展示课文内容、重点词汇等,方便学生学习和复习。
3.网络资源:利用网络资源,如在线词典、教学网站等,为学生提供丰富的学习资料,拓宽知识面。
4.现场教学:组织学生参观与端午节和粽子相关的展览或活动,让学生亲身体验传统文化的魅力。
5.家校合作:与家长合作,让学生在家中与家人一起准备粽子,感受传统节日的氛围,增强对传统文化的认同感。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解端午节和粽子的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习端午节和粽子的文化知识做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节,提高学生学习端午节和粽子的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的内容,帮助学生建立知识之间的联系。提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为学习新课打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解端午节和粽子的文化背景,结合实例帮助学生理解。突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕端午节和粽子的问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
总结归纳:
在新课呈现结束后,对知识点进行梳理和总结。强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与端午
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