Module 3Unit3 教学设计 2023-2024学年外研版英语七年级下册.docx

Module3Unit3教学设计2023-2024学年外研版英语七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Module3Unit3，教学主题为“Doyoulikebananas?”。学生将学习如何使用一般疑问句询问并表达喜好，学习新单词如banana、orange、apple等。同时，学生将通过听力练习，提高对日常对话的理解能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常英语对话，对一般疑问句有一定的了解。本节课的内容在难度上适中，学生可以通过复习和拓展已有知识，更好地掌握新的词汇和表达方式。同时，通过本节课的学习，学生能够进一步巩固和提高听力和口语能力，为以后的学习打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个方面：语言能力、文化意识和思维品质。

1.语言能力：学生能够熟练运用一般疑问句询问和表达喜好，掌握新单词如banana、orange、apple等，并通过听力练习提高对日常对话的理解能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解到不同文化背景下人们对水果喜好的差异，增强对文化多样性的认识和尊重。

3.思维品质：学生将在课堂上进行听力、口语和阅读练习，培养他们的观察、分析和判断能力，提高思维的灵活性和逻辑性。

学情分析

本节课的对象为七年级下的学生，他们已经学习了一定的英语基础知识，掌握了一般疑问句的基本结构，并对日常英语对话有一定的理解能力。在语言能力方面，大部分学生能够熟练地运用一般疑问句进行基本的交流，但部分学生在发音和语调上还需要加强练习。在文化意识方面，学生对不同文化背景下的生活习俗有一定的了解，但还需要进一步的拓展和深化。在思维品质方面，学生的观察和分析能力较强，但判断和推理能力还有待提高。

此外，学生在学习习惯方面也存在一定的差异。大部分学生能够积极参与课堂活动，认真完成作业，但部分学生对英语学习的兴趣不高，学习积极性不足。在行为习惯方面，大部分学生遵守课堂纪律，但部分学生注意力不集中，容易受到外界干扰。

针对以上学情，教师在教学过程中应注重因材施教，针对不同层次的学生制定相应的学习计划。对于语言能力较弱的学生，应加强口语练习，提高他们的发音和语调水平。对于文化意识方面，可以通过引入相关文化背景知识，让学生在了解文化差异的同时，提高英语学习兴趣。在思维品质的培养上，教师应设计更具挑战性的课堂活动，激发学生的思考和判断能力。

同时，教师还需关注学生的学习态度和行为习惯，通过鼓励和表扬，提高学生的学习积极性。针对注意力不集中的学生，可以采取分组学习、课堂互动等方式，提高他们的课堂参与度。总之，充分了解学情，针对性地进行教学设计，有助于提高课堂效果，促进学生的全面发展。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置真实的购物场景，让学生在角色扮演中运用所学知识进行交流，提高语言应用能力。

2.任务型教学法：将学生分成小组，完成指定任务，如制作水果沙拉，让学生在实践中合作学习，培养团队精神。

3.差异性教学法：针对不同层次的学生制定相应的学习计划，对语言能力较弱的学生加强口语练习，对思维品质需提高的学生设计更具挑战性的课堂活动。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、教学视频等展示水果图片和文化背景知识，丰富教学内容，激发学生兴趣。

2.交互式白板：教师可以通过交互式白板展示例句和课堂活动，方便学生跟读和模仿，提高课堂参与度。

3.教学软件：运用英语学习软件，让学生进行听力、口语和阅读练习，提高自学能力和语言运用能力。

4.网络资源：引导学生利用网络资源查找有关水果文化的资料，进行自主学习和研究，培养学生的信息素养。

5.实物教具：准备各种水果实物，让学生触摸和品尝，增强直观感受，提高学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Doyoulikebananas?”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解一般疑问句的用法和水果相关的词汇。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用