人教版 美术一年级上册第3课 彩线连彩点 教学设计.docx

人教版美术一年级上册第3课彩线连彩点教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版美术一年级上册第3课彩线连彩点教学设计

课程基本信息

1.课程名称：美术

2.教学年级和班级：一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握彩线连彩点的绘画技巧。

2.培养学生的审美观念和创造力。

三、教学内容

1.彩线连彩点的绘画方法。

2.如何通过彩线连彩点表达自己的情感。

四、教学步骤

1.引导学生观察教材中的彩线连彩点作品，让学生说出自己的感受。

2.讲解彩线连彩点的绘画技巧，并示范操作。

3.学生动手实践，教师巡回指导。

4.展示学生作品，互相评价，教师总结。

五、教学评价

1.学生作品的完成度。

2.学生对彩线连彩点绘画技巧的掌握程度。

3.学生在实践中的表现，如创意、合作等。

六、教学资源

1.教材：人教版美术一年级上册第3课彩线连彩点

2.画具：彩笔、水粉、画纸等

七、教学注意事项

1.注意学生的安全，避免使用有毒的绘画材料。

2.关注学生的个体差异，因材施教。

核心素养目标分析

美术核心素养包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。在本节课中，我将重点培养学生的图像识读和创意实践能力。

1.图像识读：通过观察和分析教材中的彩线连彩点作品，让学生学会欣赏和理解彩线连彩点的绘画技巧，提高他们的图像识读能力。

2.创意实践：在学生动手实践环节，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，用彩线连彩点的方式表达自己的情感和想法，培养他们的创意实践能力。

3.审美判断：在展示学生作品环节，让学生学会相互评价，培养他们的审美判断能力，提高他们的审美素养。

4.文化理解：通过本节课的学习，让学生了解彩线连彩点在我国美术史上的地位和意义，培养他们的文化理解能力。

5.美术表现：在教学过程中，引导学生运用彩线连彩点的方式进行绘画，提高他们的美术表现能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）彩线连彩点的绘画技巧：如何运用彩线和彩点表达自己的情感和想法，以及如何运用色彩的搭配产生美的效果。

（2）审美观念的培养：通过欣赏和分析教材中的彩线连彩点作品，让学生学会审美，提高他们的审美素养。

（3）创意实践能力的培养：鼓励学生在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，用彩线连彩点的方式表达自己的独特情感和想法。

（4）文化理解：让学生了解彩线连彩点在我国美术史上的地位和意义，培养他们的文化理解能力。

2.教学难点：

（1）彩线连彩点的绘画技巧：如何运用彩线和彩点表达自己的情感和想法，以及如何运用色彩的搭配产生美的效果。

（1）审美观念的培养：让学生学会审美，提高他们的审美素养，这是一个长期的过程，需要教师在教学中不断引导和培养。

（3）创意实践能力的培养：如何激发学生的想象力和创造力，让他们在绘画过程中能够自由表达自己的情感和想法，这是一个挑战。

（4）文化理解：让学生了解彩线连彩点在我国美术史上的地位和意义，需要教师进行深入的研究和讲解，这对于一年级的学生来说是一个难点。

在教学过程中，教师要针对这些重点和难点内容，采取有效的教学方法，如讲解、示范、实践等，帮助学生理解和掌握。同时，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师通过讲解彩线连彩点的绘画技巧、色彩搭配、审美观念等内容，让学生掌握基本知识。

（2）示范法：教师现场示范彩线连彩点的绘画过程，让学生直观地了解绘画技巧，提高他们的图像识读能力。

（3）实践法：学生动手实践，通过自己尝试绘画彩线连彩点，加深对绘画技巧的理解和掌握，培养他们的美术表现能力。

（4）讨论法：在课堂上，教师引导学生相互交流、讨论，分享自己的绘画心得和审美观念，培养他们的审美判断能力和文化理解能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师利用多媒体设备展示教材中的彩线连彩点作品，让学生更直观地欣赏和理解绘画技巧，提高他们的图像识读能力。

（2）教学软件：教师运用教学软件进行教学，如PPT、视频等，使课堂教学更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。

（3）网络资源：教师引导学生利用网络资源，了解彩线连彩点在我国美术史上的地位和意义，拓宽他们的文化视野。

（4）评价软件：教师运用评价软件对学生的作品进行评价，给予及时的反馈，帮助他们改进不足，提高创作水平。

（5）教学辅助工具：如彩笔、水粉、画纸等，让学生在实践过程中更好地展示自己的绘画技巧。

（6）互动平台：教师创建互动平台，如班级微信群、QQ群等，方便学生提问、交流和分享，提高他们的合作能力和沟通能力。

教学流程

（一）课前准