北师大版小学数学五年级上册5.1《分数的再认识（一）》教学设计.docx

北师大版小学数学五年级上册5.1《分数的再认识（一）》教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：分数的再认识（一）

2.教学年级和班级：小学五年级

3.授课时间：第5课时

4.教学时数：45分钟

【教学目标】

1.让学生进一步理解分数的含义，明确分子、分母的意义。

2.培养学生运用分数描述生活中的问题，提高解决问题的能力。

3.通过小组合作，培养学生团队协作能力。

【教学内容】

1.分数的意义和基本性质

2.分数的分子、分母的含义

3.分数的实际应用

【教学过程】

一、导入（5分钟）

1.复习旧知，回顾分数的基本概念。

2.提问：分数表示什么意义？分子、分母分别表示什么？

二、新课导入（10分钟）

1.讲解分数的再认识，强调分数表示整体的部分。

2.通过实例，引导学生理解分子、分母的含义。

3.分析分数的性质，如分数的约分、通分等。

三、实践应用（10分钟）

1.设计实际生活问题，让学生运用分数描述问题并求解。

2.学生小组合作，讨论问题解决方案，提高解决问题的能力。

四、课堂小结（10分钟）

1.总结本节课所学内容，强调分数在实际生活中的应用。

2.指导学生如何运用分数解决实际问题。

五、课后作业（5分钟）

1.完成课本相关练习题，巩固分数知识。

2.收集生活中的分数实例，与同学分享。

六、板书设计

1.在黑板上列出本节课的主要知识点，如分数的定义、分子分母的含义等。

2.通过图示和实例，展示分数在实际生活中的应用。

【教学反思】

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：增强数感和符号意识，通过分数的再认识，使学生能够更深刻地理解分数概念，把握分数中分子、分母的内在联系，提高数学抽象和逻辑推理能力。同时，注重发展学生的数据分析观念，培养学生从生活实际中发现问题、提出问题、解决问题的能力，激发学生的数学应用意识。通过小组合作，培养学生的合作交流能力，提高数学表达和解释现实世界的能力，为学生形成严谨的科学态度和积极的探究精神奠定基础。

重点难点及解决办法

【重点】

1.分数的意义及其分子、分母的含义。

2.分数在实际问题中的应用。

【难点】

1.分数概念的理解，特别是分子、分母关系的把握。

2.解决生活中的分数问题时，如何准确描述问题并建立数学模型。

【解决办法及突破策略】

1.通过直观教具和实际例子的展示，帮助学生形象理解分数的概念和分子、分母的含义。

2.设计互动环节，让学生动手操作，如切割图形，强化对分数的理解。

3.对于难点问题，采用小组讨论和合作学习的方式，引导学生互相交流，共同解决问题。

4.提供多样化的问题情境，引导学生从不同角度思考问题，培养学生的灵活思维和问题解决能力。

5.教师及时反馈和指导，针对学生个体差异提供个性化辅导，帮助学生突破难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有北师大版小学数学五年级上册教材，提前指导学生预习本节课内容，了解分数的基本概念。

-准备与分数相关的课本习题，以便课堂上进行巩固练习。

2.辅助材料：

-准备与分数相关的图片、图表、动画等多媒体资源，以生动形象的方式展示分数的意义和分子、分母的关系。

-设计分数在实际生活中的应用场景，以图片或视频形式展示，帮助学生理解分数在现实世界中的用途。

-准备一些实际物品，如水果、零食等，用于课堂上的实例演示和操作。

3.实验器材：

-准备切割图形的教具，如圆形、正方形等，让学生通过实际操作理解分数的概念。

-确保实验器材的安全性，提前检查器材是否完好，避免课堂上发生意外。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室分成若干小组讨论区，便于学生进行合作学习。

-在教室前方设置讲台和投影仪，用于展示多媒体资源和讲解知识点。

-在教室两侧设置实验操作台，方便学生进行实际操作和互动交流。

5.其他准备：

-设计课堂互动游戏，如分数接龙、分数猜谜等，激发学生的学习兴趣。

-准备课堂评价表格，记录学生在课堂上的表现，为教学反馈提供依据。

-整理相关教学资源，如分数教学课件、练习题库等，确保教学过程中能随时调用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道分数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于分数的图片，如切水果、分披萨等，让学生初步感受分数的实际应用。

简短介绍分数的基本概