Unit9Period4教学设计 2023-2024学年牛津上海版英语六年级上册.docx

Unit9Period4教学设计2023-2024学年牛津上海版英语六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit9Period4教学设计2023-2024学年牛津上海版英语六年级上册

教材分析

2023-2024学年牛津上海版英语六年级上册的Unit9Period4，主要围绕“节日”主题展开，通过讲述不同国家和地区的节日风俗，引导学生了解并尊重文化差异。本节课旨在帮助学生掌握相关词汇和句型，提高听说读写技能，培养跨文化交际意识。

教材内容涵盖了世界各地的节日，如春节、圣诞节、复活节等，以及与节日相关的传统习俗和活动。学生通过学习，能够运用所学词汇和句型描述节日，表达自己对节日的看法和经历。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，利用多媒体教学资源，创设生动、有趣的语言环境，激发学生的学习兴趣。在课堂活动中，我将鼓励学生积极参与，提高他们的语言运用能力，培养他们的跨文化交际意识。同时，注重巩固所学知识，为学生提供足够的实践机会，使他们在真实语境中运用英语。

核心素养目标分析

本节课以培养学生的核心素养为目标，具体包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够掌握与节日相关的词汇和句型，并在真实的语境中运用英语进行交流。在听、说、读、写的过程中，提高学生的语言表达能力。

2.文化意识：通过了解不同国家和地区的节日风俗，学生能够尊重并理解文化差异，培养跨文化交际的能力。同时，增强学生对中华文化的认同感，提高他们传承和弘扬中华文化的意识。

3.思维品质：在课堂活动中，学生需要分析、比较不同节日的习俗和特点，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。通过讨论和分享，学生能够锻炼自己的独立思考和辩证分析的能力。

4.学习能力：本节课鼓励学生主动探索、积极参与，培养他们独立学习的能力。通过合作和交流，学生能够学会倾听、理解他人观点，提高自己的合作意识和团队精神。

在教学过程中，我将注重引导学生参与各种课堂活动，充分调动他们的积极性，使学生在实践中提高自己的核心素养。同时，关注每个学生的个体差异，给予他们个性化的指导和支持，帮助他们在英语学习的过程中不断成长和进步。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇掌握：本节课主要涉及与节日相关的词汇，如“春节”、“圣诞节”、“复活节”等。学生需要掌握这些词汇的拼写、含义及用法。

（2）句型结构：学生需要熟练运用句型“Whatdopeopledoduringthefestival?”和“Dotheyhavespecialfood?”来描述节日的习俗和特色。

（3）文化背景：了解世界各地的节日风俗，培养学生对文化差异的尊重和认识。

（4）听力理解：学生需要具备一定的听力理解能力，能够理解并获取关于节日习俗和特色的信息。

（5）写作能力：学生能够运用所学词汇和句型，撰写一篇关于节日的短文。

2.教学难点

（1）词汇掌握：对于部分生僻的节日词汇，如“清明节”、“犹太新年”等，学生可能存在拼写和理解上的困难。

（2）句型结构：学生在运用句型“Whatdopeopledoduringthefestival?”和“Dotheyhavespecialfood?”进行表达时，可能存在语法和词汇搭配上的问题。

（3）文化背景：了解世界各地的节日风俗，对于学生来说可能存在文化差异的理解和接受上的难点。

（4）听力理解：学生在听力过程中，可能存在对特定口音或语速的适应问题，影响听力理解效果。

（5）写作能力：学生在进行节日主题写作时，可能存在词汇贫乏、句子结构单一等问题。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如使用多媒体教学资源、创设情境、分组讨论、角色扮演等，以帮助学生更好地掌握知识，突破难点。同时，注重个体差异，给予学生个性化的指导和支持，使他们在英语学习的过程中不断成长和进步。

教学方法与策略

1.教学方法

（1）情境教学法：通过引入不同节日的场景，让学生身临其境地学习英语，提高他们的语言运用能力。

（2）交际教学法：鼓励学生进行分组讨论、角色扮演等活动，培养他们的跨文化交际意识和能力。

（3）任务型教学法：设计具有实际意义的任务，如编写节日习俗介绍、策划节日庆祝活动等，提高学生的综合语言运用能力。

（4,5）案例研究、项目导向学习等：通过分析具体的节日案例，让学生深入了解节日的起源、发展和特点，提高他们的研究能力和批判性思维能力。

2.教学活动

（1）角色扮演：学生分组扮演不同国家和地区的人们，用英语介绍自己国家的节日习俗，培养他们的跨文化交际能力。

（2）小组讨论：学生分组讨论不同节日的相似之处和