人教版 美术五年级下册5. 静物写生 教学设计.docx

人教版美术五年级下册5.静物写生教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版美术五年级下册第五课《静物写生》。通过本节课的学习，学生需要了解静物写生的基本概念和方法，掌握一定的观察和表现技巧，培养对美术的感知能力和创造力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的绘画技巧和对色彩、形状的认识。本节课将在这些基础上，进一步引导学生学会观察静物，将其形态、色彩、质感等方面表现出来，从而提高学生的绘画水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.审美素养：通过静物写生的实践，让学生感受和欣赏美的形式和内涵，提高学生的审美能力。

2.创造力素养：鼓励学生在绘画过程中发挥个性化的表现手法，培养学生的创新思维和创造力。

3.观察力素养：培养学生细致观察静物的习惯，提高学生对物体形态、色彩、质感等方面的敏感度和表现力。

4.表达能力素养：通过绘画实践，帮助学生表达自己对静物的感受和认识，提升学生的艺术表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.静物写生的基本观察方法和表现技巧。

2.学生能够独立完成一幅静物写生作品，体现审美和创新能力。

难点：

1.对静物细节的观察和表现，如质感、透视等。

2.创意表现，如何将个人情感和理解融入作品中。

解决办法：

1.通过示范和练习，引导学生掌握静物写生的观察方法，如从整体到局部、比较观察等。

2.分步骤讲解和练习，帮助学生逐步掌握静物写生的表现技巧。

3.提供丰富的静物素材，引导学生观察和分析，增强对静物细节的认识。

4.鼓励学生进行创意实践，分享彼此的想法和经验，激发创新思维。

5.组织学生互评和自评，引导学生反思和提升自己的作品。

教学方法与策略

1.教学方法：

针对本节课的教学目标和学生特点，我将采用以下教学方法：

①讲授法：在课堂初始阶段，对静物写生的基本概念、方法和技巧进行讲解，为学生奠定理论基础。

②示范法：在实践环节，我将以一个静物为例，展示从观察到绘画的全过程，引导学生模仿和探究。

③案例研究法：分析优秀静物写生作品，让学生从中汲取经验，激发创意。

④项目导向学习：学生分组进行静物写生实践，合作完成作品，培养团队精神和沟通能力。

2.教学活动设计：

①导入：通过展示一组静物写生作品，引发学生对静物写生的兴趣，然后简要介绍本节课的教学目标和内容。

②讲解与示范：详细讲解静物写生的观察方法和表现技巧，并以一个静物为例进行示范。

③实践环节：学生分组进行静物写生实践，过程中引导学生关注细节，鼓励创新。

④作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，进行互评和自评，总结经验，提高审美和表达能力。

3.教学媒体和资源：

①PPT：制作精美的PPT，展示静物写生的基本概念、方法和技巧，以及优秀作品案例。

②视频：播放静物写生的示范视频，让学生更直观地了解绘画过程。

③在线工具：利用在线画图工具，方便学生进行实践和交流。

④实物静物：准备各种类型的静物，供学生观察和绘画实践。

⑤评价表：设计一份简洁明了的评价表，方便学生进行互评和自评。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《静物写生》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否注意过一些静物，比如水果、瓶子等，并尝试过用画笔记录下它们的形态和色彩？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索静物写生的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解静物写生的基本概念。静物写生是指以静止的物体为对象进行绘画创作。它是一种锻炼观察力和表现力的方法，也是美术学习中的重要环节。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了静物写生在实际中的应用，以及它如何帮助我们提升绘画技巧。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调观察方法和表现技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与静物写生相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的静物写生实践。这个操作将演示静物写生的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“静物写生在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。