苏少版一年级音乐下册（简谱）第三单元《唱：小鼓响咚咚 》教学设计.docx

苏少版一年级音乐下册（简谱）第三单元《唱：小鼓响咚咚》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏少版一年级音乐下册（简谱）第三单元《唱：小鼓响咚咚》教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏少版一年级音乐下册（简谱）第三单元《唱：小鼓响咚咚》。该章节主要通过歌曲《小鼓响咚咚》让学生掌握简单的简谱知识和节奏感。歌曲《小鼓响咚咚》是一首富有童趣的乐曲，通过模仿鼓声，让学生感受音乐的节奏和韵律。在教学过程中，学生需要学习歌曲中的基本节奏、音符，并能用简谱正确地演唱歌曲。

教学内容与学生已有知识的联系：在学生已有的一年级音乐知识基础上，本节课进一步引导学生学习简谱知识，巩固已学的音阶、节奏知识。通过学习《小鼓响咚咚》，学生能够将已学的知识运用到实际演唱中，提高音乐素养和表演能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生对音乐的感知力、表现力和创造力。通过学习《小鼓响咚咚》，学生能够提升对音乐的节奏感、音准感和音乐情感的表达能力。在教学过程中，学生将通过听、唱、动、奏等多种方式，培养音乐耳朵和音乐表达能力。同时，通过小组合作、讨论等互动环节，激发学生的创造力，培养学生对音乐的兴趣和爱好，使学生在音乐学习中体验乐趣，增强音乐实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）歌曲《小鼓响咚咚》的旋律、节奏和歌词。

（2）简谱知识的掌握，包括音阶、音符、休止符等。

（3）音乐节奏感和韵律感的表现。

（4）音乐情感的传达和表达能力。

2.教学难点：

（1）歌曲《小鼓响咚咚》中的节奏变化和音准把握。

（2）简谱中的休止符、附点音符的理解和应用。

（3）音乐节奏感和韵律感的培养。

（4）音乐情感的深入理解和表达。

详细列明每个细节：

（1）歌曲《小鼓响咚咚》的旋律、节奏和歌词：教师引导学生跟唱歌曲，注意音准和节奏的准确性，反复练习直至熟练。

（2）简谱知识的掌握：教师讲解音阶、音符、休止符等基本知识，结合实际演唱让学生感受和理解。

（3）音乐节奏感和韵律感的表现：通过敲击乐器、拍手等方式，让学生感受节奏和韵律，培养音乐感觉。

（4）音乐情感的传达和表达能力：教师引导学生理解歌曲背后的情感，指导演唱时的情感表达，鼓励学生发挥创造力，进行角色扮演等互动形式。

针对难点内容，采取有效的教学方法：

（1）歌曲《小鼓响咚咚》中的节奏变化和音准把握：教师可以使用节奏乐器，如鼓、铃等，帮助学生感受和把握节奏，通过分组练习，让学生相互倾听、纠正，提高音准和节奏感。

（2）简谱中的休止符、附点音符的理解和应用：教师可以通过示例、讲解，让学生了解休止符、附点音符的概念和作用，结合实际演唱进行练习。

（3）音乐节奏感和韵律感的培养：教师可以运用音乐游戏、舞蹈等互动形式，让学生在游戏中感受和培养节奏感和韵律感。

（4）音乐情感的深入理解和表达：教师可以引导学生进行角色扮演、分组讨论等形式，让学生从不同角度理解歌曲情感，鼓励学生在演唱中表达个人情感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《苏少版一年级音乐下册（简谱）》第三单元《唱：小鼓响咚咚》的教材，以便于学生跟随教学进程进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备歌曲《小鼓响咚咚》的图片，展示鼓的图片和简谱符号的图表，以及相关音乐节奏和韵律的视频资料，以丰富教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可以准备一些打击乐器，如小鼓、铃鼓等，让学生实际操作，感受音乐的节奏和韵律。同时，要确保乐器的安全性，避免学生在使用过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成小组合作的形式，设置一些小组讨论区，方便学生进行分组练习和讨论。同时，设置一些实验操作台，供学生进行实际操作和演奏。

此外，还需要准备一些教学用具，如黑板、粉笔、教学课件等，以便于教师在教学过程中进行讲解和展示。同时，要确保教学资源的充足性，以便满足不同学生的学习需求。

最后，教师在课前要检查所准备的教学资源，确保其完整性和functionality，避免在教学过程中出现意外情况，保证教学的顺利进行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对音乐节奏和韵律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是音乐节奏和韵律吗？它们在音乐中有什么作用？”

展示一些音乐节奏和韵律的图片或视频片段，让学生初步感受音乐的魅力或特点。

简短介绍音乐节奏和韵律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.音乐节奏和韵律基础知识讲解（10分钟）

目标：让