2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级同步经典题精练之绿色植物的呼吸作用.doc

第PAGE1页（共NUMPAGES1页）

2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级同步经典题精练之绿色植物的呼吸作用

一．选择题（共13小题）

1．浇花过勤，土壤中总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（）

A．水分过多，根毛无法吸收

B．水分过多，根无法呼吸

C．根吸收水分过多而死亡

D．水分过多，使细胞大量繁殖

2．呼吸作用和蒸腾作用对植物生长有重要的影响，下列措施有利于植物呼吸作用的是（）

A．在阴雨天移栽植物易成活

B．栽培作物时要注意给植物松土

C．移栽后需要对植物遮阳

D．移栽植物时剪去部分枝叶

3．呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是（）

A．合成有机物，贮藏能量

B．合成有机物，释放能量

C．分解有机物，贮藏能量

D．分解有机物，释放能量

4．下列哪一项是呼吸作用的原料（）

A．二氧化碳和水 B．有机物和氧气

C．二氧化碳和氧气 D．有机物和水

5．呼吸作用是指（）

A．组织里的气体交换

B．吸进氧气，呼出二氧化碳

C．分解有机物，释放能量

D．肺泡内的气体交换

6．下列人类的活动中，能促进植物呼吸作用的是（）

A．将小麦的种子晒干后入库保存

B．农田遇到涝害时排水

C．夜间将种植蔬菜的温室大棚降温

D．将水果、蔬菜放在低温条件下贮藏

7．粮食是民生大计，我国自古就使用粮仓来储存作物的种子。粮仓上需设置天窗来降温散湿，原因是种子会进行（）

A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用

8．农学著作《氾胜之书》中记载了一种保存小麦的方法：将小麦斩断绑成束，竖立在麦场高处曝晒到极干状态。这种处理方式是为了（）

A．促进呼吸作用 B．保证光合作用

C．防止蒸腾作用 D．抑制呼吸作用

9．同学们利用萌发和煮熟的绿豆种子探究呼吸作用，密封一段时间后打开瓶塞，观察蜡烛的燃烧情况。下列叙述正确的是（）

A．实验只能在晚上无光时进行

B．甲瓶中蜡烛熄灭，说明产生二氧化碳

C．乙瓶中蜡烛继续燃烧，说明产生氧气

D．处于萌发状态的是甲瓶中的种子

10．储存水果时通常把水果放入冰箱，这么做是为了（）

A．促进光合作用 B．抑制呼吸作用

C．抑制蒸腾作用 D．促进运输作用

11．下列各种生产实践活动中，与植物的呼吸作用有关的是（）

A．中耕松土、及时排涝

B．合理密植、间作套种

C．移栽植物时，去掉部分枝叶

D．冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球

12．关于呼吸和呼吸作用，下列叙述正确的是（）

A．呼吸就是呼吸作用

B．呼吸作用的主要场所是肺

C．生物体的每一个活细胞都能进行呼吸作用

D．呼吸作用要消耗有机物，所以呼吸作用旺盛对植物生长不利

13．日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（）

A．采收后的玉米要及时晾晒——降低玉米粒的呼吸作用

B．农田适时松土、及时排涝——保证呼吸作用正常进行

C．带土移栽植物幼苗一一抑制植物的蒸腾作用

D．作物种植要“正其行，通其风”——提高作物的光合作用

二．实验探究题（共1小题）

14．如图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请回答下列问题。

（1）A瓶内的NaOH（氢氧化钠）溶液能够吸收空气中的二氧化碳，因此空气经过A瓶后，再经过B瓶时，B瓶内澄清的石灰水（选填“会”或“不会”）变浑浊。

（2）D瓶内澄清的石灰水（选填“会”或“不会”）变浑浊，这是因为C瓶中的种子能进行作用；将燃烧的蜡烛放进C瓶，蜡烛（选填“继续燃烧”或“立即熄灭”）。此实验证明了该过程还会吸收空气中的。

三．解答题（共1小题）

15．某生物小组利用如图装置探究植物的呼吸作用，请分析回答下列问题：

（1）如图甲，A瓶中装的是萌发的种子，B瓶中装的是煮熟的种子。往两瓶中各插入一支温度计。一段时间后，同学们观察到A瓶中温度计读数。因此，他们得出的结论是：种子萌发过程中（填“储存能量”或“释放能量”）。

（2）如图乙，A瓶中装的是萌发的种子，B瓶中装的是煮熟的种子。把两瓶同时放到温暖的地方。24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入A、B两瓶中，A瓶现象是蜡烛，这说明A瓶中缺少。

（3）若在未放入燃烧的蜡烛前，将等量的澄清石灰水分别倒入A、B瓶，振荡后倒出观察石灰水，发现变浑浊的是瓶。

（4）呼吸作用的主要场所是，请写出呼吸作用的反应式。

2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级同步经典题精练之绿色植物的呼吸作用

参考答案与试题解析

一．选择题（共13小题）

1．浇花