六年级上册美术教学设计-第9课 中国画-梅花画法 ▏人美版（北京） .docx

PAGE/NUMPAGES

教学设计

一、教学目标

1.让学生了解和掌握梅花的画法技巧，能够独立完成一幅梅花作品。

2.培养学生对中国传统文化的热爱，提高审美情趣。

3.培养学生细心观察、积极思考的能力，激发创新精神。

二、教学内容

1.梅花的基本画法，包括梅干、梅花、梅枝的画法。

2.梅花的构图技巧，如何使画面层次丰富，布局合理。

3.梅花的精神内涵，了解梅花寓意吉祥、坚韧、高洁的品质。

三、教学重点与难点

1.重点：掌握梅花的画法技巧，能够独立完成一幅梅花作品。

2.难点：如何处理梅干、梅花、梅枝的关系，使画面层次丰富，布局合理。

四、教具与学具准备

1.教具：毛笔、墨汁、宣纸、画册、视频播放设备。

2.学具：毛笔、墨汁、宣纸、画册。

五、教学过程

1.导入：教师播放梅花视频，引导学生欣赏梅花的美丽，激发学生对梅花画法的兴趣。

2.讲解：教师讲解梅花的画法技巧，包括梅干、梅花、梅枝的画法，以及构图技巧。

3.示范：教师现场演示梅花的画法，让学生直观地了解梅花画法的步骤和要点。

4.练习：学生按照教师讲解的画法，独立完成一幅梅花作品。

5.展示：学生展示自己的作品，互相交流学习心得。

六、板书设计

1.梅花画法步骤

a.梅干：用侧锋写出梅干的轮廓，再用淡墨勾出梅干的纹理。

b.梅枝：用中锋写出梅枝的轮廓，再用淡墨勾出梅枝的纹理。

c.梅花：用小笔触点出梅花，注意梅花的形状和排列。

2.梅花构图技巧

a.层次丰富：注意梅干、梅花、梅枝的相互关系，使画面有层次感。

b.布局合理：注意画面的留白，使画面不拥挤。

3.梅花精神内涵

b.坚韧：梅花在严寒中绽放，象征着坚韧不拔的精神。

c.高洁：梅花不畏严寒，清雅高洁，象征着高尚的品质。

七、作业设计

1.学生回家后，按照课堂所学，独立完成一幅梅花作品。

八、课后反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的兴趣和需求，不断优化教学内容和方法，激发学生的创新精神。

一、导入：教师播放梅花视频，引导学生欣赏梅花的美丽，激发学生对梅花画法的兴趣。

1.选择合适的梅花视频，视频内容应包括梅花的生长过程、梅花盛开的美景等。

2.视频播放时，教师引导学生关注梅花的形态特征，如花瓣的形状、梅干的外貌等。

3.引导学生思考：为什么梅花能够在严寒中绽放？梅花象征着什么品质？

二、讲解：教师讲解梅花的画法技巧，包括梅干、梅花、梅枝的画法，以及构图技巧。

1.梅干：梅干是梅花的骨骼，用侧锋写出梅干的轮廓，再用淡墨勾出梅干的纹理。在绘画过程中，要注意梅干的弯曲度和走向，使其具有自然的形态。

2.梅枝：梅枝是梅花的枝条，用中锋写出梅枝的轮廓，再用淡墨勾出梅枝的纹理。在绘画过程中，要注意梅枝的疏密、长短和走向，使其具有丰富的层次感。

3.梅花：梅花是梅花的要点，用小笔触点出梅花，注意梅花的形状和排列。梅花有五种花瓣，形状似五角星。在绘画过程中，要注意梅花的繁简、疏密和大小，使其具有和谐的节奏感。

4.构图技巧：梅花画面的构图十分重要。要注意梅干、梅花、梅枝的相互关系，使画面有层次感。同时，要注意画面的留白，使画面不拥挤。在构图过程中，可以借鉴传统的梅花画作，如金农、郑板桥等人的作品。

三、示范：教师现场演示梅花的画法，让学生直观地了解梅花画法的步骤和要点。

1.教师选择一幅简单的梅花作品进行示范，边画边讲解每一步的注意事项。

2.示范过程中，教师强调梅花的画法技巧，如梅干的弯曲度、梅枝的疏密、梅花的形状等。

3.示范完成后，教师展示示范作品，让学生欣赏和交流。

四、练习：学生按照教师讲解的画法，独立完成一幅梅花作品。

1.学生按照教师讲解的画法，自行选择一幅梅花作品进行练习。

2.学生在练习过程中，遇到问题可以向教师请教，教师及时给予指导和帮助。

3.学生练习完成后，将自己的作品展示给其他同学，互相交流学习心得。

五、展示：学生展示自己的作品，互相交流学习心得。

1.学生将自己的作品贴在黑板上，向大家展示。

2.学生互相欣赏、评论彼此的作品，分享学习心得。

1.教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足之处，鼓励学生继续努力。

3.教师强调梅花的精神内涵，激发学生对传统文化的热爱。

七、板书设计

板书设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生直观地理解和记忆教学内容。在梅花画法的教学中，板书设计应当简洁明了，突出重点，同时又要具有一定的艺术性。

1.梅花画法步骤

梅干：用侧锋写出梅干的轮廓，再用淡墨勾出梅干的纹理。

梅枝：用中锋写出梅枝的轮廓，再用淡墨勾出梅枝的纹理。

梅花：用小笔触点出梅花，注