通用版秋季作文之升华篇《第4讲：家乡的“名人”——介绍名人事迹》教学设计.docx

通用版秋季作文之升华篇《第4讲：家乡的“名人”——介绍名人事迹》教学设计

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教学内容

《通用版秋季作文之升华篇》第4讲：家乡的“名人”——介绍名人事迹。本讲内容紧密结合课本，针对五年级学生，深化对名人事迹的理解与表达。内容包括：

1.回顾课本中关于名人的篇章，提炼出关键信息；

2.引导学生思考家乡的名人，了解其生平事迹和对社会的贡献；

3.分析名人事迹的写作方法，如：人物描写、事件叙述、情感表达等；

4.进行课堂练笔，让学生运用所学，撰写一篇关于家乡名人的作文；

5.互相评价、修改作文，提高写作水平。

核心素养目标

本讲聚焦于培养学生的语文核心素养，特别是文化意识、思维品质和学习能力。通过本讲的学习，旨在：

1.提升学生对中国传统文化的认识，增强对家乡名人的了解和自豪感，培养文化自信；

2.培养学生的思辨能力和批判性思维，使其学会分析名人事迹，提炼人物精神内涵；

3.培养学生的表达能力和创造力，学会运用不同的写作手法，生动地描述名人事迹，形成具有个性的作文；

4.培养学生的合作与交流能力，通过互评互改，提高作文质量，共同提升写作水平。

重点难点及解决办法

重点：

1.名人故事的理解与概括；

2.人物描写和事件叙述的写作技巧；

3.作文中情感表达的准确性和生动性。

难点：

1.学生对名人事迹的深入挖掘和分析；

2.学生在写作过程中对细节的把握和情感的自然流露；

3.学生互评互改时的有效沟通和建设性反馈。

解决办法及突破策略：

1.通过小组讨论、资料查询等方式，引导学生深入了解名人的生平和事迹，提高概括和分析能力；

2.结合课本中的例文，分析写作技巧，通过课堂讲解和练习，帮助学生掌握人物描写和事件叙述的方法；

3.创设情境，激发学生的情感体验，鼓励他们尝试不同的表达方式，提高作文的感染力；

4.设计明确的评价标准和指导语，培训学生如何进行有效的互评互改，提高评价的质量和效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课本内容，通过生动的语言和丰富的案例，向学生传授名人事迹的理解方法、写作技巧和情感表达方式，确保学生对知识点的掌握；

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表对名人事迹的看法，分享写作心得，培养学生的合作精神和批判性思维；

3.实践法：布置课堂练笔任务，让学生在实际操作中运用所学知识，提高写作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示名人的图片、视频等资料，增强学生对名人事迹的感知，激发学习兴趣；

2.教学软件：运用作文批改软件，辅助学生进行作文互评互改，提高评价的客观性和准确性；

3.网络资源：引导学生利用网络查阅家乡名人的相关资料，拓展知识面，培养学生的信息素养。

在实际教学过程中，灵活运用以下教学策略：

1.情境创设：通过讲述名人的感人故事，创设情境，让学生在情感上产生共鸣，激发写作灵感；

2.互动提问：在教学过程中，适时提问，引导学生思考，激发学生的思维活性；

3.课堂小结：每节课结束时，对本节课的重点内容进行总结，帮助学生巩固所学知识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“家乡名人”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你了解家乡的哪些名人？”“这些名人有哪些值得学习的事迹？”激发学生思考，为课堂学习名人事迹做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本讲教学目标和重点难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习名人事迹的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的作文写作技巧，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解名人事迹知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“家乡名人”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对名人事迹知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对名人事迹知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“家