第二单元第7课一、《制作封面幻灯片》教案 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册.docx

第二单元第7课一、《制作封面幻灯片》教案2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元第7课一、《制作封面幻灯片》教案2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册

教材分析

本课为人教版初中信息技术七年级上册第二单元第7课，主题为“制作封面幻灯片”。课程旨在通过PowerPoint软件的学习，让学生掌握创建和编辑幻灯片的基本技能。课程内容主要包括：新建演示文稿、插入和编辑文本框、插入图片和艺术字、设置幻灯片的背景和动画效果等。这些内容将为学生今后进行多媒体演示和制作电子作业奠定基础。

教学目标：1.学会新建演示文稿。2.掌握插入和编辑文本框的方法。3.学会插入图片和艺术字。4.掌握设置幻灯片背景和动画效果的方法。5.培养学生的审美意识和创造力。

教学重难点：1.文本框的插入和编辑。2.图片和艺术字的插入。3.幻灯片背景和动画效果的设置。

教学准备：1.教师准备PPT演示文稿。2.学生准备一台安装有PowerPoint软件的计算机。

核心素养目标

1.信息意识：学生通过学习制作封面幻灯片，能认识到信息技术的应用价值，增强对信息技术的学习兴趣。

2.计算思维：学生通过操作PowerPoint软件，培养逻辑思维和问题解决能力，形成计算思维。

3.数字化学习与创新：学生通过创作个性化的封面幻灯片，培养创新意识和审美能力，提高数字化学习素养。

4.信息社会责任：学生通过学习制作幻灯片，认识到信息技术在社会生活中的应用，树立信息社会责任感。

学情分析

本节课的授课对象为初中一年级学生，他们在知识、能力、素质方面有以下特点：

1.知识基础：学生对计算机和网络的基本操作有一定的了解，但大多数学生对PowerPoint软件的使用还比较陌生。他们可能了解一些基本的计算机操作，如文字处理、图片处理等，但对幻灯片的制作还不太熟悉。

2.能力水平：学生的动手操作能力较强，对新鲜事物充满好奇心，学习能力强。但在逻辑思维和问题解决方面，还有待提高。此外，学生在审美和创造力方面也有待培养。

3.素质方面：学生普遍具有较好的团队协作精神，善于互相帮助。但在自我管理、自律方面还有待加强，需要教师在课堂上进行引导和督促。

4.行为习惯：学生在课堂上表现活跃，善于表达自己的观点。但在学习过程中，部分学生容易分心，需要教师通过有效的教学方法吸引学生的注意力。

5.对课程学习的影响：学生对新鲜事物充满好奇心，这有利于他们学习新知识。然而，由于对PowerPoint软件的不熟悉，学生可能在操作过程中遇到困难。因此，教师在教学中需要关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助。

针对以上学情分析，本节课的教学策略如下：

1.采用直观教学法，通过演示文稿的制作过程，让学生直观地了解PowerPoint软件的操作方法。

2.采用任务驱动法，将教学内容分解为若干个小任务，引导学生逐一完成，培养学生的动手操作能力和问题解决能力。

3.采用合作学习法，组织学生进行小组合作，共同完成封面幻灯片的制作，培养学生的团队协作精神。

4.采用评价激励法，对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意，提高学生的审美和创造力。

5.采用课堂管理策略，关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助，提高学生的学习效果。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、白板

2.软件资源：PowerPoint软件

3.课程平台：电子教室

4.信息化资源：网络资源（如教学视频、PPT模板等）

5.教学手段：直观教学法、任务驱动法、合作学习法、评价激励法、课堂管理策略

教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《制作封面幻灯片》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要制作演示文稿的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索制作封面幻灯片的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解制作封面幻灯片的基本概念。封面幻灯片是演示文稿中的第一页，用于展示主题和内容概览。它是吸引观众注意力、展示演示文稿风格的关键部分。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了封面幻灯片在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何插入和编辑文本框、如何插入图片和艺术字以及如何设置幻灯片的背景和动画效果这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与制作封面幻灯片相关的实际问题。

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