六年级美术上册教学设计-《第7课　漂浮的画》教学设计人教版.docxVIP

六年级美术上册教学设计《第7课漂浮的画》教学设计人教版

教学目标

1.让学生了解和掌握漂浮画的创作技巧，培养他们的艺术表现力。

2.通过对漂浮画的创作，让学生理解绘画与自然、科技的关系，提高他们的综合素养。

3.培养学生的创新意识和团队合作精神，提高他们的实践能力。

教学内容

1.漂浮画的定义和特点

2.漂浮画的创作技巧

3.漂浮画的创作实践

4.漂浮画作品欣赏与评价

教学重点与难点

重点

1.漂浮画的创作技巧

2.漂浮画的创作实践

难点

1.漂浮画的创作技巧的理解和掌握

2.漂浮画的创新和实践

教具与学具准备

1.教具：PPT、视频、绘画工具、漂浮画材料

2.学具：绘画工具、漂浮画材料

教学过程

1.导入：通过PPT和视频介绍漂浮画的定义、特点和创作技巧，激发学生的兴趣。

2.讲解：详细讲解漂浮画的创作技巧，包括材料选择、构图设计、色彩搭配等。

3.示范：现场示范漂浮画的创作过程，让学生直观了解创作方法。

4.实践：学生分组进行漂浮画的创作实践，教师巡回指导。

板书设计

1.《第7课漂浮的画》

2.内容：漂浮画的定义、特点、创作技巧、创作实践、作品欣赏与评价

作业设计

1.创作一幅漂浮画作品，要求运用所学的创作技巧，创新构图和色彩搭配。

课后反思

1.教学目标是否达成：通过学生的作品和创作心得，评估教学目标是否达成。

2.教学方法是否有效：根据学生的反馈和教学效果，反思教学方法的适用性和改进空间。

3.教学内容是否充实：根据学生的作品和创作心得，评估教学内容的充实性和实用性。

4.教学过程是否顺利：根据课堂氛围和学生的参与度，反思教学过程的顺利进行和改进方向。

教学过程

1.导入

使用多媒体工具：播放与漂浮画相关的视频或图片，让学生直观感受漂浮画的魅力。

提出引导性问题：例如，“你们见过在水上漂浮的画吗？”“你们想知道这些画是如何制作的吗？”

分享相关故事：讲述漂浮画的起源或与漂浮画相关的小故事，增加课堂的趣味性。

2.讲解

在讲解环节，教师需要清晰地传达漂浮画的创作技巧。这包括：

材料选择：介绍适合制作漂浮画的材料，如特殊的纸张、颜料和浮力材料。

构图设计：讲解如何设计画面，使作品在水中漂浮时呈现最佳效果。

色彩搭配：指导学生如何选择和搭配颜色，以增强作品的视觉冲击力。

3.示范

示范环节是让学生直观了解创作方法的重要步骤。教师应：

现场演示：边讲解边示范漂浮画的制作过程，让学生跟随步骤进行学习。

强调注意事项：指出在创作过程中可能遇到的问题和解决方法。

展示多样化作品：通过展示不同风格的漂浮画作品，拓宽学生的创作思路。

4.实践

实践环节是学生将理论知识转化为实际技能的关键步骤。在这一环节中，教师应：

分组合作：鼓励学生分组合作，共同完成作品，培养团队协作能力。

巡回指导：在学生创作过程中，教师应巡回指导，提供及时的帮助和反馈。

鼓励创新：鼓励学生在创作中尝试新方法，表达个人独特想法。

5.展评

展评环节是对学生学习成果的肯定和鼓励，也是对教学效果的检验。在这一环节中，教师应：

展示作品：为学生提供展示作品的平台，可以是课堂内的小型展览或在线分享。

多元评价：采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式，全面评价作品。

6.作业设计

作业设计是巩固学生学习成果的重要环节。在设计作业时，教师应确保作业：

具有针对性：作业应针对本课的教学目标，确保学生通过作业能够加深对漂浮画技巧的理解。

富有趣味性：设计富有创意的作业，激发学生的兴趣，鼓励他们在家里也能继续探索和创作。

兼顾个体差异：提供不同难度的作业选项，以满足不同学生的学习需求。

7.课后反思

课后反思是教师提高教学质量、完善教学设计的重要手段。在课后反思中，教师应：

评估教学目标：回顾教学目标是否达成，分析哪些环节促进了目标的实现，哪些环节可能需要改进。

分析学生表现：观察学生在课堂上的参与度和学习态度，评估他们的学习效果，以及他们在创作中展现的创新精神和实践能力。

收集反馈信息：从学生的作业和创作心得中收集反馈信息，了解他们的学习体验和对教学方法的接受程度。

教学过程中的注意事项

互动性：在整个教学过程中，教师应鼓励学生积极参与，通过提问、讨论等方式增强课堂的互动性。

安全性：在使用绘画工具和漂浮画材料时，教师应提醒学生注意安全，避免发生意外。

个性化教学：教师应关注学生的个性差异，提供个性化的指导和支持，帮助每个学生都能在创作中找到自己的风格和表达方式。

情感教育：在教学过程中，教师应注重情感教育，培养学生的审美情感，提高他们的艺术素养。

通过这样的教学过程设计，教师不仅能够传授给学生漂浮画的创作技巧，还能够培养他们的审美能力、创新思维和团队合作精神。同时