高中数学优质课公开课6.5.pptx

5正态分布;新知初探·课前预习;新知初探·课前预习;?;状元随笔(1)对参数μ，σ的理解

①正态分布由参数μ、σ唯一确定，因此正态分布常记作N(μ，σ2)．

②参数μ是反映随机变量取值的平均水平的特征数，可以用样本均值去估计；σ是衡量随机变量总体波动大小的特征数，可以用样本标准差去估计．

(2)服从正态分布的随机变量X的概率特点

若随机变量X服从正态分布，则X在一点上的取值概率为0，即P(X＝a)＝0，而{X＝a}并不是不可能事件，所以概率为0的事件不一定是不可能事件，从而P(Xa)＝P(X≤a)是成立的，这与离散型随机变量不同．;要点二正态曲线的性质

(1)曲线在x轴的上方，与x轴不相交．

(2)曲线是单峰的，关于直线________对称．

(3)曲线的最高点位于________处．

(4)当xμ时，曲线________；当xμ时，曲线________；并且当曲线向左、右两边无限延伸时，以x轴为渐近线．

(5)当σ一定时，曲线的位置由μ确定，曲线随着μ的变化而沿x轴________．

(6)当μ一定时，曲线的形状由σ确定．σ________，曲线越“矮胖”，表示总体的分布越________；σ________，曲线越“高瘦”，表示总体的分布越________．;要点三正态分布随机变量X在三个特殊区间取值的概率

P(μ－σX≤μ＋σ)≈0.6826，

P(μ－2σX≤μ＋2σ)≈0.9544，

P(μ－3σX≤μ＋3σ)≈0.9974.

在实际应用中，通常认为服从正态分布N(μ，σ2)的随机变量X只取区间(μ－3σ，μ＋3σ]之间的值，并称之为________．;状元随笔对小概率事件(一般情况下，指发生的概率小于0.27%的事件)要有一个正确的理解：

(1)这里的“几乎不可能发生”是针对“一次试验”来说的，如果试验次数多了，该事件当然是很有可能发生的；

(2)当我们运用“小概率事件几乎不可能发生”的原理进行推断时，也有0.27%的犯错的可能．;[基础自测]

1．思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”)

(1)正态曲线是单峰的，其与x轴围成的面积是随参数μ，σ的变化而变化的．()

(2)正态曲线可以关于y轴对称．()

(3)在正态分布中，参数μ是反映随机变量取值的平均水平的特征数，可以用样本均值去估计；σ是衡量随机变量总体波动大小的特征数，可以用样??标准差去估计．()

(4)正态曲线的对称轴的位置由μ确定，曲线形状由σ确定．();?;3．正态曲线关于y轴对称，则它所对应的正态总体均值为()

A．1B．－1

C．0D．不确定;4．设随机变量X～N(μ，σ2)，且P(X≤c)＝P(Xc)，则c＝________．;题型探究·课堂解透;题型一正态曲线及其性质

例1(1)如图是当ξ取三个不同值ξ1，ξ2，ξ3时的三种正态分布密度曲线N(0，σ2)的图象，那么σ1，σ2，σ3的大小关系是()

A．σ11σ2σ30

B．0σ1σ21σ3

C．σ1σ21σ30

D．0σ1σ2＝1σ3;?;?;?;?;(2)如图是一个正态曲线，总体随机变量的均值μ＝________，方差σ2＝________．;题型二正态分布的概率计算

例2(1)已知随机变量X服从正态分布N(2，σ2)，P(X4)＝0.84，则P(X≤0)＝()

A．0.16B．0.32

C．0.68D．0.84;(2)若随机变量ξ服从正态分布N(0，1)，已知P(ξ－1.96)＝0.025，则P(|ξ|1.96)＝()

A．0.025B．0.050

C．0.950D．0.975;(3)据调查统计，某市高二学生中男生的身高X(单位：cm)服从正态分布N(174，9)．若该市共有高二男生3000人，试估计该市高二男生身高在(174，180]范围内的人数为________．;方法归纳

求解正态分布的概率问题的思路

利用正态曲线的对称性求概率是正态分布的基本题型，也是高考考查的重点．解题的关键是利用对称轴x＝μ确定所求概率对应的随机变量的区间与已知概率对应的随机变量的区间的关系，必要时，可借助图形判断，常用结论如下．

1．对于正态分布N(μ，σ2)，由直线x＝μ是正态曲线的对称轴知：

(1)对任意的实数a，P(Xμ－a)＝P(Xμ＋a)；

(2)P(Xx0)＝1－P(X≥x0)；

(3)P(aXb)＝P(Xb)－P(X≤a)．

;2．对于μ＝0的正态分布，求X落在某区间的概率时常利用如下两个公式：

(1)P(X－x0)＝1－P(X≤x0)；

(2)P(aXb)＝P