Unit11 How was your school trip.教学设计-2023-2024学年人教版英语七年级下册.docx

Unit11Howwasyourschooltrip.教学设计-2023-2024学年人教版英语七年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课选自2023-2024学年人教版英语七年级下册Unit11Howwasyourschooltrip.本单元主要围绕学校旅行展开，通过描述旅行中的所见所闻，提高学生的听说读写能力。课文内容包括旅行前的准备、旅行中的活动以及旅行后的感受。通过本单元的学习，学生能够掌握一般过去时的用法，并能运用所学知识进行实际交流。

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读、会写本单元的生词和重点句子。

2.能够运用一般过去时描述过去的事件。

3.能够与他人分享自己的学校旅行经历。

4.培养学生的合作意识和交际能力。

教学重点：

1.一般过去时的用法。

2.旅行相关词汇和句型的掌握。

教学难点：

1.一般过去时的运用。

2.旅行经历的表达。

教学方法：

1.任务型教学法：通过完成各种任务，提高学生的实际运用能力。

2.交际式教学法：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的交际能力。

3.情境教学法：创设真实的旅行情境，激发学生的学习兴趣。

教学过程：

1.导入：教师展示旅行相关的图片，引导学生谈论旅行经历，激发学生兴趣。

2.呈现：教师通过PPT展示本节课的主要内容，引导学生关注旅行前的准备、旅行中的活动以及旅行后的感受。

3.操练：教师组织学生进行小组讨论，分享自己的学校旅行经历，培养学生的人际交往能力。

4.输出：学生分组进行角色扮演，模拟旅行中的场景，运用本节课所学知识进行实际交流。

5.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调一般过去时的用法和旅行相关词汇的重要性。

6.作业：学生回家后，撰写一篇关于自己学校旅行的作文，巩固本节课所学知识。

教学反思：

教师在课后要对课堂效果进行反思，观察学生对一般过去时和旅行相关词汇的掌握情况，针对性地调整教学方法，提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，给予不同程度的学生更多的关注和指导。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本单元的生词和重点句子，运用一般过去时描述过去的事件，与他人分享自己的学校旅行经历。

2.文化意识：通过学习关于学校旅行的内容，学生能够了解不同的文化背景下的旅行习俗和经历，增强对文化差异的认知。

3.思维品质：在完成各种任务的过程中，学生需要分析、综合、评价信息，培养逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：学生需要通过自主学习、合作学习等方式，主动探索和建构知识，培养良好的学习习惯和策略。

本节课通过真实的旅行情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和交际能力。同时，教师关注学生的个体差异，给予不同程度的学生更多的关注和指导，促进学生的全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了简单的英语语法知识，如一般现在时、一般疑问句等，具备一定的听说读写能力。此外，学生在生活中也有一定的旅行经历，能够理解和表达与旅行相关的基本词汇和句子。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新事物充满好奇，对于旅行相关的话题感兴趣。在学习上，部分学生具有较强的自主学习能力，能够主动探索和建构知识；部分学生偏爱合作学习，喜欢通过与同伴交流来提高自己的语言能力。学生的英语学习能力存在一定的差异，如听力、口语、阅读和写作能力各有不同。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课时，学生可能对一般过去时的用法感到困惑，难以准确描述过去的事件。此外，学生在表达自己的旅行经历时，可能遇到词汇不足、语法结构复杂等问题。针对这些困难，教师需要关注学生的个体差异，提供针对性的辅导和指导，帮助学生克服挑战，提高英语核心素养。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、黑板、粉笔。

2.课程平台：人教版英语七年级下册教材、PPT课件。

3.信息化资源：互联网、旅行相关图片和视频。

4.教学手段：任务型教学法、交际式教学法、情境教学法、角色扮演、小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校旅行的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学校旅行是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于学校旅行的图片或视频片段，让学生初步感受学校旅行的魅力或特点。

简短介绍学校旅行的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校旅行基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校旅行的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解学校旅行的定义，包括其主要组成元素或