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关于网络对未成年人成长的影响的调查报告

关于网络对未成年人成长的影响的调查报告

通过调查，从未成年人上网的根本情况、网络对未成年人成长产生的影响、

引导未成年人平安上网的主要做法和经验、保障未成年人在网络时代健康成长的

设想及建议四个方面，分析网络对未成年人成长的影响。

为更有效地参与未成年人思想道德建设、净化社会文化环境工作，省妇联

儿童部围绕网络对未成年人成长的影响专题在全省开展调研。在13市(地)城乡

抽取2600名中小学生、1300名上网学生家长作为样本进行问卷调查，回收有效

问卷3254份并汇总分析。主管领导于6月份带队赴哈尔滨、大兴安岭区县实地

调研，并与专家、学生、教师、家长代表座谈。此外，还通过“儿童网络平安行〞

征文、走访心理咨询机构等途径了解有关情况。

一、未成年人上网的根本情况

调查发现，上网已成为未成年人成长历程中的普遍现象。此次问卷调查到的

上网学生占93.4%，女生比例略高于男生。在10至13岁之间开始上网的学生

最为集中，占39.8%，仅有1%的学生在5、6岁时开始接触网络。学生上网已持

续三、四年的占25%，还有25%的学生网龄已达5至2022年。81.6%的同学每周

至少可以上网一次，5.2%的学生可以每天上网。

调查显示，绝大局部未成年人上网较为清醒理智，认为自己喜欢上网但不迷

恋的占54.2%，上网与否无所谓的占40.1%。47.7%、34.9%的家长也分别对自己

孩子的上网行为做出比拟理智、上不上网无所谓的评价。未成年人上网时间在

较为合理的范围之内，74.8%的学生能将上网时间限制在2小时以内，81.6%的学

生能将上网频率控制为每周上网一次或只在周末定时定点上网，57.3%的家长也

明确表示孩子上网时间一般在1至2小时之间。80%以上的学生对根本的网络道

德有正确的认识。66.1%的学生表示不会在网上填写真实的个人和家庭成员资料。

89.1%的学生表示不会向家长隐瞒自己上网的真实情况。88.8%的学生表示不会去

见网友。

调查说明，越来越多的家庭和学校为未成年人学习使用互联网创设根本条

件，大局部未成年人在家庭、学校中上网，家长和老师对未成年人上网也起到

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一定的监督指导作用。55.2%的同学在家里上网，20.6%的同学在亲朋家上网。

70.5%学生表示自己上网受到家长监督，70%的家长也认为自己的监管有一定效

果。家长、老师等也较注意告知孩子上网考前须知，学生问卷显示，由家长告知

孩子上网考前须知的占39.6%，由老师告知的占23.2%，亲戚告知占10.7%。

调查发现，大局部家长和孩子都认同上网已成为未成年人学习之余游戏娱乐

的重要内容。与上网相关的内容是学生之间乐于交流探讨的话题，34.8%的学生

还是由同学朋友教会上网。学生常浏览的网站类型依次是游戏类、教育学习类、

娱乐时尚类，交友聊天类网站，比例分别是34.1%、18.2%、16.2%、13.6%，休

闲娱乐的内容总计占63.9%。调查还发现，男生更喜欢游戏类网站，比女生高

出7.5个百分点，女生更常浏览娱乐时尚类网站，高于男生3个百分点，喜欢交

友聊天类网站的男女生几乎各占一半。

调查说明，还有13.1%的学生出入网吧，9.6%的学生只有到网吧才可以上网，

3.5%的学生是在有别的上网条件的同时也常常到网吧上网，男同学占网吧上网学

生总数的三分之以上。90%以上的学生去网吧是为休闲娱乐，极少局部学生

是因为学习需要到网吧上网。统计结果显示，在网吧玩游戏学生占近一半，玩

暴力刺激类游戏的学生最多，达70%以上。谈及上网吧的费用，60%的学生表示

要使用平日零花钱，其他学生那么要向家长要钱，或用自己的局部生活费和压岁

钱来支付。

、网络对未成年人成长产生的影响

调查说明，网络对当代未成年人产生日益深刻、广泛的影响。73.7%的学生

认为上网对自己产生有利影响，15.7%的学生认为产生一些不好影响，4.5%

的学生表示积极和消极影响都存在。很多人形容网络是双刃剑，善用是福，放纵

是祸。

一是有助于开阔视野、求知启智。问卷显示，33.6%的学生在网上常浏览教育

学习类、青少年专业类和新闻类网站。学生对网络开阔视野这一积极影响认同度

最高，达40.6%。在他们眼中，网络是知识金库，想找什么都能找到;网络是全

能教师，能解无数个为什么。学生们可以按照自己的兴趣在网上随意搜索浏览，

可以通过网校听各地名师讲课，有的学生有不会