《白杨》教学设计 .pdfVIP

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3《白杨》教学设计

【教材分析】：

这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲

和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌

颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉

献精神。

在作者的描写和叙述中，没有正面歌颂这些无私奉献的建设者，

而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在

一起，托物言志，借物喻人。因此教学这篇课文，要让学生体会课文

是怎样借物喻人，赞颂边疆建设者的。并且引导学生联系上下文，理

解含义深刻的句子。

【学情分析】：

五年级的学生已经具备了一定的阅读能力，比如：能把握文章