基因表达与性状的关系课件(共37张PPT)人教版必修2.pptx

第四章基因的表达

第二节

基因表达

与性状的关系

O1。

举例说明基因

控制生物体性状的两种方式。

描述基因选择

性表达与细胞分化的关系。

阐述表观遗传

现象。

课标要求

第四章基因的表达

通过实例分析，

认识到生物的性状与基因之间并非都是简单的线性关系。

通过分析吸烟会使

人体细胞和精子细胞中DNA甲基化水平升高，认识到吸烟有害健康。

生命观念

通过对DNA甲基化等表观遗传现象的分析，认识到生物的性状是基因、环境和表观遗传修饰共同作用的结果。

科学思维

通过分析基因表达

产物蛋白质与生物性状的关系的实例，认识到生物的性状主要通过蛋白质来表现。

科学思维社会责任

核心素养

第四章

基因的表达

情景思考

同一株水毛莨，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，表现出了两种不同的形态。

1.这两种形态的叶，其细胞的

基因组成一样吗?

2.这两种叶形的差异，可能是

由什么因素引起的?

第四章

基因的表达

水面以上的叶

水下的叶

情景思考

1.这两种形态的叶，其细胞的基因

组成一样吗?

这两种形态的叶，其细胞的基因

组成是一样的。

2.这两种叶形的差异，可能是由什

么因素引起的?

可能是由叶片所处的环境因素

引起的。

第四章

基因的表达

水面以上的叶

水下的叶

一百多年前，孟德尔曾研究过豌豆种子的圆粒与皱粒这一对相对性状，

并用遗传因子理论作出了精彩的解释。

如今，如何从基因表达的层面作出更深入的解释呢?

解释

皱粒豌豆的DNA中插入了

一段外来DNA序列

细胞内淀粉的合成受阻，

含量降低

编码淀粉分支酶

的基因

淀粉分支酶出现异常，

活性大大降低

基因表达产物与性状的关系

打乱

导致

第四章

基因的表达

导致

基因表达产物与性状的关系第四章SIO

淀粉在细胞中具有保留水分的作用。

说明

基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制

淀粉含量高的豌豆能有效地

保留水分，十分饱满。

淀粉含量低的豌豆

失水而皱缩。

基因的表达

豌豆

成熟

生物的性状的。

白化症案例：人的白化症状是由编码酪氨酸酶的基因异常而引起的。

基因表达产物与性状的关系

正常人的皮肤、

毛发等处。

酪氨酸黑色素

成为

酪氨酸酶存在部位

酪氨酸酶作用功效

第四章

基因的表达

转变

患者主要表现为眼或眼，

皮肤，毛发等部位色素减退或缺失。

导致缺少不能合成

酪氨酸酶

基因表达产物与性状的关系

编码酪氨酸酶

的基因异常

白化病形成

第四章

基因的表达

白化症状

黑色素

表现

在大约70%的囊性纤维化患者中：

编码CFTR蛋白(一种转运蛋白)的基因缺失了3个碱基

导_致

CFTR蛋白在第508位

缺少苯丙氨酸

基因表达产物与性状的关系

患者支气管中黏液

增多，管腔受阻

CFTR蛋白的空间

结构发生变化

CFTR转运氯离子

的功能出现异常

细菌在肺部大量

生长繁殖

囊性纤维化案例

肺功能

严重受损

最终

导致

第四章

基因的表达

在镰刀型细胞贫血症的患者中：

编码血红蛋白β肽链上第6位的谷氨酸被缬氨酸代替

导_致

导致血红蛋白的

形成空间结构发生变化

基因表达产物与性状的关系

容易破裂，

患溶血性贫血

镰刀型

红细胞

第四章

基因的表达

正常的红细胞

镰刀型红细胞

蛋白质如何承担生命活动?

·运动(如肌纤维中的肌球蛋白和肌动蛋白，帮助肌肉收缩)

·运输(如血红蛋白、协助扩散和主动运输时

的载体蛋白)

·调节(如生长激素、胰岛素)

·防御免疫(如抗体)

·催化(各种酶)

基因表达产物与性状的关系

第四章SIO基因的表达

以上的囊性纤维化患者和镰刀型细胞贫血症

的案例，能说明什么?

说明

基因还能通过控制蛋白质_的结构直接控制

生物体的性状。

只能通过改变基因的疫法球治瘀疾病来治疗呢?

基因表达产物与性状的关系

第四章O基因的表达

基因控制性状，是通过控制蛋白质的合成

来实现的。

基因表达产物与性状的关系

细胞

代谢

细胞

结构

间接作用

直接作用

第四章sio基因的表达

性状

性状

同一生物体中不同类型的细胞，基因都是相同的，而形态、

疑问·思考

第四章sio基因的表达

检测的3种

细胞

卵清蛋白基因、珠蛋

白基因、胰岛素基因

卵清蛋白mRNA

珠蛋白mRNA

胰岛素mRNA

输卵管细胞

十十十

十

一

一

红细胞

(有细胞核)

十十十

一

十

一

胰岛细胞

十十十

一

一

十

科学家对鸡的3种细胞中的mRNA和DNA进行检测，结果如下：

说明：“+”表示检测发现相应的分子，“-”表示检测未发现相应的分