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AI技术在体育教学中的应用价值、实践场景与发展策略研究

摘?要：AI技术在促进体育教学领域精准化、高效化的优势日益凸显，具有实现精准化体育教学目标、个性化体育教学内容、数据化体育教学过程、科学化体育教学评价等应用价值，可以实现构建任务式场景化学习环境、定制个性化体育练习方案、实施运动负荷监测和风险防范、整合数据优化体育教学模式等功能。为了更好地发挥AI技术对于体育教学的促进作用，应提升体育教师智能化素养，培养学生自主学习意识，规范数据实施标准，牢铸AI+体育教学发展基础。

关键词：体育教学；AI技术;价值；场景；策略

AI技术作为新一代认知科学与教育技术一体化发展的结晶，在推进教育实践改革创新方面发挥了革命性作用[1][2]。习近平总书记指出，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新，充分发挥人工智能优势，加快发展伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育。伴随着AI技术的迭代升级，其在促进体育教学领域精准化、高效化的优势日益凸显，为体育教学促进学生核心素养的培育提供了更多的发展思路[3]。鉴于此，本研究从“AI+教育”的视角出发，聚焦学校体育，以“AI+体育教学”为研究主题，探讨AI赋能体育教学的应用价值、实践场景和发展策略，为合理运用AI技术提升体育教学实践效果提供理论基础。

一、AI技术在体育教学中的应用价值

（一）精准化体育教学目标

《义务教育体育与健康课程标准（2022版）》提出以培育学生体育核心素养作为体育课程发展的核心目标，指出体育学科核心素养主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面[4]。AI技术具有数据化、智能化和信息化优势[5]，将AI技术融入体育教学有助于形成全流程、可视化、强反馈的教学闭环，利于阶段性教学目标的精准把控，可有效推动体育与健康课程核心素养目标的实现。AI赋能体育教学可以AI技术为基础，对学生的体质健康、技能掌握以及体能发展进行动态监测，在帮助教师实时掌握学生运动能力变化情况的同时，还可有效预测学生通过运动练习所能达到的最近发展区，助力体育教师在了解当下运动目标完成度的同时，为后续运动能力目标的制定奠定基础。

（二）个性化体育教学内容

AI不仅能够实现精准化教学目标，还能助力教学内容的个性化发展[6]。AI技术的不断创新促使体育教学资源呈指数增长，海量教学资源可使学生根据自身兴趣及运动能力进行自主学习和探索。学生可以通过课上体育课练习和课后线上巩固的模式对所学内容进行加强。同时，AI还可通过自适应学习系统的推动帮助学生实现个性化运动学习，学习者在运动过程中可根据自身运动风格、运动能力及运动喜好进行技能学习，且自适应系统也会对学生自身情况进行分析予以推荐适合其練习的练习内容。同时AI还可以对学生学习进程进行分析，适时把握学习节奏，对学习内容进行及时调整，围绕学生自身实际需求和核心素养达成目标制定出适合个体发展的个性化教学内容。这种由于AI技术演化出的自适应学习系统能够有效克服传统体育教学过程中难以处理的学生个体差异大和技能掌握进度不统一等问题，为学生提供有效的个性化运动练习内容[7]。

（三）数据化体育教学实施

随着AI技术的快速发展，AI赋能体育教学过程并以数据化的形式予以呈现正逐渐应用于体育课堂且趋向成熟。这对于体育教师工作的积极性和学生运动数据的准确性均有较大提升。以小学水平一体育课程为例，该学段运动能力目标主要以基本运动技能和体质健康测试为主，教师在教学过程中除了制定阶段性教学目标和针对性选择教学内容外，还要及时掌握学生的基本运动技能和体质健康发展状况，这就需要在运动测试之余对测得数据进行大量处理。随着AI技术的持续发展，体育教学过程中的运动测试等内容均可通过AI进行数据处理与统计。体育教学过程的数据化不仅拥有精确性与客观性等特点，还能有效降低体育教师的工作负担，提高体育教师教学的针对性。此外，学生在体育课堂中的运动负荷和情绪变化可通过AI传感技术与面部识别技术在教学过程中实时捕捉和上传，AI可为各个学生自动生成运动数据报告，在学期末可自动将成绩进行分析统计，用以教师的期末教学反馈[8]。

（四）科学化体育教学评价

AI赋能学校体育可助力体育教学评价实现重要突破。AI技术能够准确记录和留存学生在体育课中运动信息记录，形成具有连续性和系统性特点的运动信息链，可有效解决体育教学评价当中教师主观性过高、家长参与度较低和学生自评较少等问题[9]。AI除了能够有效解决过程性评价外，还可对学生动作技能的规范性进行即时评价。例如，AI技术通过运动动作识别记录跟踪人体动作关键点以反馈人体的运动过程，并将其以数字化形式进行转换呈现，对于学生掌握运动技能和提高体质健康具有重要意义。此外，三维投影等数字化设备的应用也为体育教学带来了便利，教师可以借助这些设