2024高考地理试题分析及2025届一轮复习策略+教学探讨 课件.pptx

审视评价内涵探寻复习策略;2;3;研磨评价体系、研磨试题特点;“一核”——“为什么考”

立德树人、服务选才、导向教学;二、高考试题考向定位;3.考查关键能力，立足素养考核，引导教学改革;三、高考试题评价体系的体现;四层;1.必备知识;如：沉积原理；温度的变化；产业的区位；交通的选择；植被的分布等自然和人文的各种地理原理;WOODGROVEBANK;WOODGROVEBANK;（2024年全国甲卷）下图所示剖面位于青藏高原东缘的黄河岸边，该剖面含有丰富的环境演化信息。剖面中的泥沼土层是在相对静水环境下形成的。据此完成9-11题。;（2）围绕区域差异考查地理特征;（2）围绕区域差异考查地理特征;（3）基于时空关系考查地理联系;（2022甲卷）蒙古族将靠近山林的优质草原称为杭盖草原。杭盖草原地形和缓，多由缓丘和河谷组成。缓丘上牧草葱郁，河谷中的牧草更加繁茂。通常鼠类打洞、啃食等对草原多有破坏，而杭盖草原的河谷中鼠害却很轻。杭盖草原是古时游牧民族最喜爱的牧场。据此完成9~11题。;（2024课标Ⅰ卷）土壤水分转化是联系降水、地表水、地下水的重要环节。某科研小组进行人工降雨实验，测量降雨前后土壤体积含水率随时间的变化过程：降雨情景相同，土壤质地相同：在300N的坡地上设置覆盖石子、裸地两种情况；土壤体积含水率的测量深度分别为30厘米、60厘米和100厘米。实验结果如图所示。据此完成9~11题。;（2024广东卷）图6为珠穆朗玛峰南坡某冰川区暖季上、下行气流运动状况。据此完成13～14题。;（2024辽宁卷）水体性质、运动和库区环境等因素影响水库浮游动物生物量及其分布。恰甫其海是位于新疆伊犁谷地特克斯河上的水库，周边植被以草原为主。水库消落区主要分布在南岸。如图为2019年6月和9月恰甫其海表层浮游动物生物量等值线图。据此完成12～13题。;（23年甲卷）37、阅读图文材料，完成下列型求。(24分)风蚀粗化是风蚀导致地表松散层细颗粒物流失，粗颗粒物所占比例增加的现象。其过程如图5所示。某科研小组通过比较地表松散层表层和浅层的粗、细颗粒物含量，构建了风蚀粗化指数，该指数数值越大，说明表层比浅层粗颗粒物含量越高。图6???示青藏高原南部（针对风蚀）采样点粗化指数的分布。;（24年辽宁卷）乌波卢岛位于太平洋板块向印度洋板块俯冲带。第四纪以来，岩浆沿西北—东南向断裂间歇性喷出，形成多期火山岩。其中，Q1火山岩抗蚀能力较弱，Q2、Q4火山岩垂直节理和裂缝发育。各期火山岩表面土层厚度分别约为900cm、90cm、35cm。岛屿西部局部地方Q1火山岩出露，构成高岗。岛屿年平均降水量超过3000mm，但水资源较贫乏，其分布受岩性和地貌影响较大。图7示意乌波卢岛地形及不同时期火山岩空间分布。;2.关键能力;25;水位;27;9.判断图示珊瑚礁的发育阶段依次是（）

A.②①④③B.③①④②C.②④①③D.③④①②;（2023甲）图1显示地中海北岸某地水系分布，①②③④为湖泊，其中①②③分别与入湖河流构成

独立水系，研究者在野外考察中发现，①②③南侧高地上均存在谷地，谷底卵石堆积。研究

表明该地曾发生过水系重组，据此完成6-8题。;湖泊

水平衡;（2023甲）37、阅读图文材料，完成下列型求。(24分)

风蚀粗化是风蚀导致地表松散层细颗粒物流失，粗颗粒物所占比例增加的现象。其过程

如图5所示。某科研小组通过比较地表松散层表层和浅层的粗、细颗粒物含量，构建了风蚀

粗化指数，该指数数值越大，说明表层比浅层粗颗粒物含量越高。图6显示青藏高原南部

（针对风蚀）采样点粗化指数的分布。;(1)说明风蚀粗化过程中地表松散层风蚀强度的变化。(6分);(2)指出图6所示区域风蚀粗化指数的空间分布特征，并解释其原因。(8分);（2024年全国课标卷）我国广西西南部某喀斯特地区(22.5N附近)，峰丛顶部多为旱生型矮林，峰丛洼地内多雨林，其顶层多被望天树(热带雨林的代表性树种）占据，2023年3月，调查人员在该地一个峰丛洼地内发现了高达72.4米的望天树(图4).打破了我国喀斯特区“最高树”的纪录，据此完成6～8题。;（2024年全国课标卷）37.阅读图文资料，完成下列要求。(28分)

在寒冷地区的高(台)地上，流水少量汇于局部洼地，同时带氮磷等营养元素供洼地内湿(水)生植物生长，这些洼地中植物死亡残体分解缓慢且不彻底，以泥炭形式积累，形成典型泥炭湿地（图7a），当泥炭堆积高于周边区域时，水流方向方式变化，湿地中的氮磷等营养元素缺乏，只能生长蕨类等耐贫营养生物，积累成过湿的垫状泥炭藓层，形成雨养型泥炭湿地(图7b)。;（2）模型建构能力;（1）“合瓦地”缓解了当地土壤水分过多和干旱对红蒜