部编版语文五上《太阳》精品教案.docxVIP

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《太阳》精品教案

部编版学校语文

部编版学校语文五班级上册

第五单元

本单元以“说明性文章”为主题，包括《太阳》《松鼠》两篇精读课文，以及“沟通平台”“初试身手”“习作例文”“习作：介绍一种事物”。

本单元语文要素是“阅读简洁的说明性文章，了解基本的说明方法；搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚”。其中最重要的要素是“搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。”整个单元就是通过这一条重要的线索串起了各部分的学习内容，全面推动同学的各项语文力量。教材从单元提示到课后习题，各个部分都力求从内容和形式上凸显这一语文要素，使整个单元成为相互联系的有机整体。

本单元所选的两篇课文都是优秀的说明文，每篇课文的说明对象特点明晰，使用的说明方法格外典型，对同学们生疏说明文、学习使用说明方法都有很好的引导作用。课后习题也是紧扣这一重点，引导同学了解说明方法、使用说明方法。

学习本单元要理清本单元基本的语文要素，紧扣学习重点，细心设计问题，让同学多读课文，在读课文中去理解课文内容，了解说明方法，进而学会使用说明方法。

内容

课时

内容简说

教学要点

太阳

2

介绍了太阳“远、大、热”的特点以及太阳和人类的亲密关系，挂念我们了解了太阳的有关学问。

1.会认12个生字，会写20个字，正确读写22个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，知道太阳和松鼠的特点是什么。

3.说出两篇课文使用的说明方法，知道每种说明方法的特点和作用。

4.学会观看，养成观看的习惯。

松鼠

2

介绍了松鼠的外形特点、松鼠的活动、松鼠的食性、松鼠的搭窝及松鼠的生育等内容，突出了它秀丽、驯良、乖巧的特征。

沟通平台

初试身手

习作例文

3

“沟通平台”主要讲解了说明性文章可以挂念我们生疏说明对象的特点、可以用一系列说明方法使事物通俗易懂、可以抓住事物鲜亮的特点进行具体说明、可以语言风格多样。

“初试身手”要求选择身边的事物，运用多种方法来说明它的特征或改写《白鹭》。改写《白鹭》可以让同学体会说明文和散文的不同。

“习作例文”供应了《鲸》《风向袋的制作》两篇例文，并做了批注，对同学进一步了解说明文和写说明文起到了引导作用。

1.学习“沟通平台”要进一步生疏说明性文章中的说明对象、说明方法、描写方法、语言风格等语文要素。重点了解说明方法。

2.学习“初试身手”首先要确定说明对象，然后要明确说明对象的特征，再明确从哪些方面来突出它的特点，最终选择恰当的说明方法。

3.学习“习作例文”要对比批注和课文内容，了解课文运用了哪些说明方法将说明对象介绍清楚的。

习作

2

介绍一种事物介绍一种事物

紧紧把握说明文的特点，选择恰当的说明方法进行写作。

16太阳

1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个字，正确读写“寸草不生、摄氏度、繁殖、粮食”等9个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，知道本文从哪些方面来介绍太阳的特点，太阳与人类有怎样的亲密关系。

3.了解本文运用的列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法，体会其表达效果。

4.培育阅读说明文的爱好，初步学习阅读说明文的方法。

5.培育同学宠爱自然的爱好，激发同学探究自然的欲望。

重点

1.理解课文内容，知道太阳的特点以及与人类的亲密关系。

2.了解本文所运用的说明方法，对比说明方法找出相应的句子，体会其表达效果，尝试运用说明方法描述事物。

难点

1.培育阅读说明文的爱好，初步学习阅读说明文的方法。

2.培育同学宠爱自然的爱好，激发同学探究自然的欲望。

1.字词教学。

本课有4个会认字和9个会写字，重点指导会写字。这10个字，有的简洁读错，如“摄、殖”；有的简洁与形近字混淆，如“炭”与“碳”；有的简洁写错，如“区、杀”。老师要指导读法、写法、用法。最好是把字放到词语里、句子里去学习和理解。

本课要求把握的11个词语可一边教学课文一边理解词语的意思。

2.阅读理解。

先用提取关键句和简洁概括的方法理解文章各段落的意思，再以表格的形式呈现出来，然后利用分类归纳的方法知晓课文的内容和结构，这是对课文的整体感知和脉络的梳理，属于第一阶段。其次阶段要感受太阳的特点，结合具体句子分析说明方法及其作用，体会说明方法的妙处。第三阶段要开展竞赛活动，检查同学们对说明方法及其妙处的把握状况，试着运用说明方法介绍事物。为了降低难度，可以给同学设定某种句式或提示，同学依据句式或提示用一句话或一段话介绍事物。

3.表达运用。

语文是语言艺术，学会表达是语文教学的终极目标。学习本文就要训练同学精确?????使用说明方法介绍事物的力量。本文综合运用了列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法，恰当地说明白太阳的特点以及与人类的亲密关系。鉴于课堂时间有限，可以给同学设定句式或提示，让同学课后选择说明方法介绍