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师德师风专项行动方案

一、背景与目标

随着教育事业的不断发展，师德师风建设成为提升教育质量、培养合格人才的重要保障。为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，本专项行动旨在营造风清气正的教育环境，推动教育事业的健康发展。

二、基本原则

1.坚持以人为本，强化师德教育，引导教师树立正确的价值观和职业操守。

2.坚持问题导向，严格查处违纪违法行为，切实解决师德师风方面存在的问题。

3.坚持制度约束，建立健全师德师风建设的长效机制，确保师德师风建设落到实处。

三、具体措施

1.加强师德教育

（1）开展师德师风主题教育活动，通过专题讲座、座谈会等形式，引导教师树立正确的教育观念。

（2）加强师德师风培训，将师德教育纳入教师培训体系，确保每位教师都能接受到系统的师德教育。

2.严格师德考核

（1）建立科学合理的师德考核指标体系，对教师的师德表现进行全面评价。

（2）将师德考核结果作为教师评优评先、职称晋升的重要依据，对师德表现不佳的教师实行一票否决。

3.强化监督检查

（1）设立师德师风举报电话和信箱，广泛接受社会各界的监督。

（2）定期开展师德师风专项检查，对发现的违纪违法行为，依法依规严肃处理。

4.健全激励机制

（1）对师德表现突出的教师给予表彰和奖励，树立师德典型。

（2）完善教师待遇保障机制，激发教师的工作积极性和创造性。

四、组织实施

1.成立师德师风专项行动领导小组，负责统筹协调、组织实施和督促检查等工作。

2.各级教育行政部门和学校要高度重视师德师风建设，明确责任分工，确保各项工作落到实处。

3.制定详细的工作计划，明确时间节点，确保专项行动有序推进。

4.定期对专项行动进行总结，对取得的经验和成果进行宣传推广，不断提升师德师风建设水平。

五、保障措施

1.加强组织领导。各级教育行政部门和学校要成立专门的工作机构，明确分管领导，确保师德师风建设工作有人抓、有人管。

2.完善制度建设。结合实际，制定和完善师德师风建设相关制度，形成一套科学、合理、有效的师德师风建设管理体系。

3.落实责任追究。对师德师风建设工作不力、问题突出的单位和个人，严肃追究责任，确保师德师风建设工作落到实处。

六、监督评估

1.定期开展自查自纠。各级教育行政部门和学校要定期对师德师风建设工作进行自查，发现问题及时整改。

2.组织开展互查互评。鼓励各级教育行政部门和学校之间相互检查、相互评价，取长补短，共同提高。

3.加强舆论监督。充分发挥新闻媒体的监督作用，对师德师风建设工作进行广泛宣传和舆论监督。

七、宣传与培训

1.加强宣传引导。利用多种宣传渠道，广泛宣传师德师风建设的重要意义、政策措施和取得的成效，营造良好的社会氛围。

2.开展多层次、多形式的师德师风培训。针对不同层次的教师，有针对性地开展师德师风培训，提高教师的师德素养。

3.建立师德师风建设经验交流平台。组织各级教育行政部门和学校开展师德师风建设经验交流活动，分享成功经验和做法。

八、持续改进与优化

1.定期对师德师风建设工作进行总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施。

2.根据教育改革发展需要，不断调整和完善师德师风建设相关政策措施，确保其与教育事业发展相适应。

3.鼓励教师积极参与师德师风建设工作，发挥教师的主观能动性，共同推动师德师风建设工作持续深化。

九、资源配置与支持

1.加大经费投入。合理配置师德师风建设经费，确保各项活动和教育资源的充足供应。

2.优化师资队伍结构。通过引进、培养、交流等多种途径，提升教师队伍的整体素质，为师德师风建设提供人才保障。

3.加强基础设施建设。改善教师工作和生活条件，为教师创造一个良好的工作和生活环境。

十、协作与联动

1.加强与家庭、社会的协作。通过家长会、社区活动等形式，增进家校沟通，形成共同关注和支持师德师风建设的良好局面。

2.建立部门联动机制。教育、宣传、监察等多部门协同配合，共同推进师德师风建设工作。

3.发挥行业协会和专业组织的作用。鼓励和引导行业协会和专业组织开展师德师风建设的理论研究、实践探索和咨询服务。

十一、评估与反馈

1.建立定期评估制度。对师德师风建设工作进行定期评估，确保各项工作按计划推进，并及时发现和解决问题。

2.建立反馈机制。鼓励教师、学生、家长等利益相关方提供反馈信息，对师德师风建设工作的成效进行客观评价。

3.评估结果的运用。将评估结果作为改进工作和实施奖惩的依据，对工作成效显著的单位和个人给予表彰和奖励，对工作不力的进行督促整改。

十二、信息化管理

1.建立师德师风信息化管理平台。利用现代信息技术手段，实现师德师风建设工作的信息化、智能化管理。

2.推动师德师风建设数据共享。加强各级教育行政部门和学校之间的数据共享，提高师德师风建