2024-2025学年高中英语 Unit 2 Working the land Section Ⅰ Warming up pre-reading Reading(教师用书)教案 新人教版必修4.docxVIP
- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024-2025学年高中英语Unit2WorkingthelandSectionⅠWarminguppre-readingReading(教师用书)教案新人教版必修4
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
2024-2025学年高中英语Unit2WorkingthelandSectionⅠWarminguppre-readingReading(教师用书)教案新人教版必修4
教学年级:高中生
学科:英语
课时安排:2课时
教学目标:
1.学生能够理解并运用本节课的生词和短语。
2.学生能够理解文章的主旨大意,掌握阅读技巧。
3.学生能够运用所学知识进行日常交流。
教学内容:
1.生词和短语的学习。
2.阅读技巧的培养。
3.文章的主旨大意的理解。
教学方法:
1.任务型教学法:通过小组讨论、角色扮演等活动,提高学生的参与度和积极性。
2.交际式教学法:通过情景模拟、小组讨论等形式,培养学生的实际运用能力。
3.启发式教学法:通过问题引导,激发学生的思考和探索能力。
核心素养目标分析
教学年级:高中生
学科:英语
课时安排:2课时
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够运用新学的生词和短语进行口语表达和写作。
2.文化意识:学生能够了解文章中描述的土地工作相关的文化背景,提高对不同文化的认知和理解。
3.思维品质:通过阅读和讨论,学生能够培养分析、推理、判断等思维能力,提高思维的深度和广度。
4.学习能力:学生能够运用有效的阅读技巧,提高阅读理解能力,培养自主学习和合作学习的能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.生词和短语的学习:本节课涉及较多生词和短语,需要学生掌握并能够运用。
2.阅读技巧的培养:学生需要掌握阅读技巧,提高阅读理解能力。
3.文章的主旨大意的理解:文章内容涉及土地工作,需要学生理解并能够概括主旨大意。
难点:
1.生词和短语的运用:学生需要能够在实际语境中正确运用所学生词和短语。
2.阅读技巧的运用:学生需要在阅读过程中运用所学技巧,理解文章深层含义。
3.文化背景的理解:学生需要理解土地工作的文化背景,提高文化意识。
解决办法:
1.通过小组讨论、角色扮演等活动,提供实际语境,帮助学生正确运用生词和短语。
2.引导学生运用阅读技巧,如快速浏览、仔细阅读、推理判断等,提高阅读理解能力。
3.提供相关文化背景资料,引导学生进行讨论和思考,提高文化意识。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、白板等。
2.课程平台:学校教学管理系统、英语学习软件等。
3.信息化资源:英语教学网站、在线词典、相关视频资料等。
4.教学手段:小组讨论、角色扮演、情景模拟、问答等。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解本节课的英语生词和短语,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习本节课内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习英语的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入英语学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的英语知识点,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为本节课新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解本节课的英语生词和短语,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕土地工作相关问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动,让学生在实践中体验英语知识的应用,提高实践能力。
在本节课新课呈现结束后,对生词和短语进行梳理和总结。
强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对生词和短语的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决英语问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与土地工作相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合土地工作内容,引导学生思考英语与生活的联系,培养学生的社会责任
您可能关注的文档
- 2024-2025学年高中历史 第二单元 东西方的先哲 第2课 西方哲学的代表柏拉图教学教案2 新人教版选修4.docx
- 2024-2025学年高中历史 第五单元 无产阶级革命家 第4课 新中国的缔造者毛泽东(2)教学教案 新人教版选修4.docx
- 2024-2025学年高中历史 第四单元 无产阶级革命家 第16课 改革开放的总设计师邓小平(1)教学教案 岳麓版选修4.docx
- 2024-2025学年高中历史下学期第八周 物质生活和社会习俗的变迁教学设计.docx
- 2024-2025学年高中政治 专题2 2 工作岗位上的职业道德教案 新人教版选修6.docx
- 2024-2025学年高中政治 专题4 4 科技事业与人类福祉教案 新人教版选修6.docx
- 2024-2025学年高中政治 第2单元 探索世界与追求真理 第5课 把握思维的奥妙 第2框 意识的作用教案 新人教版必修4.docx
- 2024-2025学年高中政治 第3单元 第6课 第2框 博大精深的中华文化教案 新人教版必修3.docx
- 2024-2025学年高中政治上学期《信用卡、支票和外汇》教学设计.docx
- 2024-2025学年高中政治上学期第4周 文化在继承中发展教学设计2.docx
文档评论(0)