山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语 Module3 Adventurein Literatureand theCinema教案 外研版必修5.docx

山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语Module3AdventureinLiteratureandtheCinema教案外研版必修5

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Module3AdventureinLiteratureandtheCinema

2.教学年级和班级：山东省莱芜市钢城新兴路学校高中二年级

3.授课时间：第5周，星期三，第1-2节（90分钟连续）

4.教学时数：2课时（90分钟）

【第一课时】

一、教学目标

1.让学生理解文学和电影中的冒险主题。

2.提高学生运用英语描述冒险故事的能力。

3.培养学生对文学和电影作品的鉴赏能力。

二、教学内容

1.词汇：探险相关的词汇，如adventure,treasure,odyssey等。

2.语法：过去进行时，用于描述故事发生时的背景。

3.对话：讨论喜欢的冒险故事及原因。

三、教学过程

1.导入：播放一段冒险电影剪辑，引发学生对冒险话题的兴趣。

2.词汇讲解：结合课文，讲解探险相关词汇。

3.语法讲解：通过冒险故事示例，讲解过去进行时的用法。

4.对话练习：学生分角色进行对话练习，讨论喜欢的冒险故事。

【第二课时】

一、教学目标

1.让学生运用所学词汇和语法，复述冒险故事。

2.提高学生分析、评价文学和电影作品中冒险主题的能力。

二、教学内容

1.复述课文中的冒险故事。

2.分析、评价文学和电影作品中的冒险主题。

三、教学过程

1.复述练习：学生分组，运用所学词汇和语法，复述课文中的冒险故事。

2.分析讨论：分析文学和电影作品中冒险主题的共性和特点。

3.小组展示：各小组展示自己的分析成果，全班讨论评价。

四、作业

1.写一篇关于自己最喜欢的冒险故事的英文短文。

2.观看一部冒险主题的电影，分析其与文学作品的异同。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习探险相关词汇和过去进行时态，提高学生用英语描述冒险故事的能力，培养其准确、流利、得体的英语表达能力。

2.思维品质：通过分析、评价文学和电影作品中的冒险主题，锻炼学生的批判性思维和创造性思维，提升其逻辑推理和审美鉴赏能力。

3.文化意识：让学生了解中西方冒险文学和电影作品的异同，增强其跨文化交际意识，提高对不同文化背景的包容性和理解力。

4.学习能力：培养学生自主合作探究的学习方式，使其在复述、讨论、展示等环节中，主动发现、解决问题，形成终身学习的习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇：本节课的核心词汇包括adventure,treasure,odyssey,courage,thrilling等，这些词汇是描述冒险故事的基础，教师需重点讲解并确保学生能够正确理解和运用。

（2）语法：过去进行时是本节课的重点语法，教师应通过示例句和练习，使学生掌握其结构和用法，能够用它来描述故事发生时的背景和动作。

（3）主题理解：课程重点是使学生理解文学和电影中的冒险主题，包括冒险的定义、冒险故事的特点和冒险在文学作品中的表现。

举例：

-通过案例分析，如《鲁滨逊漂流记》的片段，强调冒险词汇的运用。

-使用时间线练习，让学生用过去进行时描述冒险故事的特定场景。

2.教学难点

（1）词汇的准确运用：学生可能难以区分相似词汇的用法，如courage和bravery，或thrilling和exciting，需要教师提供清晰的例句和使用场景。

（2）语法的实际应用：学生在运用过去进行时描述动作时，可能会混淆时态或忽略进行时的使用，教师需要设计多样的练习来加强学生的掌握。

（3）主题深层次理解：学生可能难以从文化和社会角度深入分析冒险主题，需要教师引导讨论，如冒险对个人成长的意义、不同文化背景下的冒险故事等。

详细难点分析：

-难点一：词汇运用。例如，学生可能不知道在描述冒险时，何时使用odyssey来强调一段长期的、充满挑战的旅程，何时使用adventure来泛指任何冒险活动。教师需提供清晰的定义和语境练习。

-难点二：语法应用。学生在构造过去进行时的句子时可能会出现错误，如Iwaswatchingthemoviewhenhewascallingme（正确应为Iwaswatchingthemoviewhenhecalledme）。教师需指出常见错误，并通过练习加以纠正。

-难点三：主题理解。学生可能难以联系个人经验或社会文化背景来分析冒险主题的深层含义。教师可以通过提问和小组讨论的方式，引导学生思考冒险故事背后的价值观念和作者的创作意图。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学