[初中化学]专练+4化学实验课件+九年级化学人教版上册.pptxVIP

专练4化学实验;类型一化学基本实验操作

1(2023·黄冈中考改编)下列实验操作正确的是 ();2(2024·漳州期中)如图实验操作正确的是 ();3下列实验操作中正确的是();4下列实验基本操作的图示正确的是 ();类型二教材基本实验

5有关如图所示实验的说法正确的是 ()

A.点燃氢气前不用检验纯度

B.两个实验均可证明水的组成

C.b管气体能使带火星的木条复燃

D.干冷烧杯内壁无明显变化;6(2024·重庆期末)关于下列实验,说法正确的是()

A.证明二氧化碳与水反应生成碳酸

B.只能证明二氧化碳的物理性质

C.证明氧气约占空气总体积的1/5

D.烧杯中热水的作用只是提供热量;7下列实验能够达到目的的是 ()

A.探究CO的可燃性

B.探究MnO2对反应速率的影响

C.探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关

D.探究CO2与水的反应;?;③有关两个实验的分析正确的是_________(填字母);?

A.都需要装置气密性良好 B.为保证实验成功,红磷都需要足量

C.都需要冷却至室温再继续实验 D.为保证实验成功,都需要迅速塞紧瓶塞

(2)用实验C装置进行实验,几分钟后,观察到_________________,证明分子是不断运

动的。?

(3)实验D中,与电源负极相连的管中产生的气体是_________(填物质名称)。?;9据图回答与下列实验相关的问题。

(1)A实验中吹散面粉的目的是__________________________________________

_____,蜡烛的作用是______________________________________。?

(2)B实验中热水的作用是__________________。?;(3)C实验的甲中观察到的现象是_____________________,发生反应的化学方程式

为____________________________。?

(4)D实验装置存在的问题是_____________________,你的改进方案是___________

____________________________。?;类型三教材实验的改进与拓展

10(2024·扬州月考)某化学兴趣小组为探究分子的运动情况,在T形管的粗玻璃管

里,固定一根湿润的酚酞滤纸条,完成下列实验。实验一:将浓氨水加入左侧试管

中,3分钟后观察到ba段滤纸条先变红。实验二:换一根湿润的酚酞滤纸条,微微加

热试管,发现ba段滤纸条更快变红。下列说法错误的是()

A.实验中使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高

B.实验一和实验二对比说明温度升高,分子运动加快

C.实验一能说明分子不停地运动,还能说明相同条件下氨气的密度比空气小

D.如果将试管放入冰水中,湿润的酚酞滤纸条不会变红;11某实验小组设计了验证二氧化碳性质的创新实验(如图所示),取三通U形管连接

在制取二氧化碳的发生装置的导气管上,并点燃高低错落的小蜡烛,做实验①,然

后拔下三通U形管,并夹紧上端,做实验②。下列有关说法错误的是()

A.实验①和②都是低处蜡烛先熄灭

B.实验①说明二氧化碳密度比空气大,不助燃不可燃

C.实验②中U形管内壁可能会变黑

D.实验②中得到启示是从着火燃烧的高层房间中逃离,

沿墙角伏低身子迅速爬向门外;12(2024·泸州期中)某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。

【查阅资料】白磷的着火点为40℃。

【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?

【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的

体积为50mL,该装置气密性良好。

【实验探究】装入试剂,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。;?;13通过碳的化学性质的学习,某班同学推测碳与氧化铜反应除了生成二氧化碳可能还会

产生一氧化碳。为了探究碳与氧化铜反应的气体产物,两组同学分别进行实验。

(1)甲组同学用图一装置进行实验(装置B、D内均是足量澄清石灰水)

ⅰ、A处加热一段时间后,试管中的现象是_________________________。?

ⅱ、B处澄清石灰水的作用是___________________________,?

发生反应的化学方程式是_________________________________。?

ⅲ、D处出现_________现象,证明气体产物中有CO。?;(2)乙组同学用图二装置进行实验。启动传感器,加热固体混合物,CO、CO2体积

分数(ppm)随时间变化情况如图三所示。

ⅰ、初始时CO2的体积分数不为0,原因是________________