[初中化学]怎样学习化学（第2课时）课件+九年级化学沪教版（全国）上册.pptxVIP

第1章;第3节怎样学习化学;知识点1化学实验基本操作;2.下列关于试剂取用的操作正确的是();3.如图1-3-6所示的实验操作中，正确的是();4.下列操作正确的是();5.下列实验中,酒精灯的使用正确的是();?;知识点2“铜绿”性质探究实验;图1-3-9;A.实验①中绿色粉末变成黑色，说明有氧化铜生成

B.实验①中试管内壁出现水珠，说明有水生成

C.实验②中产生大量气泡，说明有无色气体生成

D.由两个实验可说明“铜绿”的主要成分由铜、氢、氧、碳

四种元素组成;9.在初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：

给液体加热”。考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，

其原因可能是();10.下列图示中“不正确的操作”与“可能产生的后果”不一致

的是();?;12.（1）某同学在实验时，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，

桌上洒落的酒精燃烧起来，最简单有效的扑灭方法是_____

_________。;?;13.某化学课外实验小组按如图1-3-11所示实验来研究“铜绿”

的性质。;（1）固定放有“铜绿”的试管时，试管口应____________。;（3）实验结束后，试管清洗干净的标准是___（填字母）。;考题展示;15.（2023河北）图1-3-12为量取一定体积的液体并加热至

沸腾的部分操作，其中正确的是();相关解析;8.D[解析]要证明“铜绿”的主要成分中含有碳元素,需要证明“铜绿”分解产生二氧化碳或“铜绿”与盐酸反应产生的气体是二氧化碳,可将气体收集起来,通入澄清石灰水中,若观察到澄清石灰水变浑浊,才能证明有二氧化碳生成,进而证明“铜绿”的主要成分是由铜、氢、氧、碳四种元素组成的。;11.C[解析]俯视读数,读数偏大,实际液体量偏少,可假设为18.9mL;仰视读数,读数偏小,实际液体量偏多,可假设为10.1mL,则实际倒出液体的体积为18.9mL-10.1mL=8.8mL,小于9mL。