Logo过程真简便--定义过程（教案）六年级下册信息技术人教版.docxVIP

Logo过程真简便--定义过程（教案）六年级下册信息技术人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课为人教版六年级下册信息技术课程的“Logo过程真简便--定义过程”部分。教材通过介绍Logo语言中的过程定义，让学生掌握如何使用过程命令简化程序编写。内容主要包括过程的定义、调用以及参数传递等。本节课旨在帮助学生理解过程的概念，培养其利用过程编写程序的能力。教学内容与课本紧密相连，符合学生年龄特点和认知水平，具有较强的实用性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息技术应用能力等方面。通过学习Logo语言中的过程定义，培养学生的信息意识，使其能够主动寻找并运用相关信息解决问题。同时，通过掌握过程的定义、调用和参数传递等知识，培养学生的计算思维，提高其逻辑分析和解决问题的能力。

此外，通过利用过程编写程序，培养学生的数字化学习与创新素养，使其能够运用所学知识创新性地解决问题。在这个过程中，学生将提高信息技术应用能力，能够熟练地使用Logo语言编写过程，并为今后的编程学习打下基础。

综上，本节课的核心素养目标符合新教程要求，紧密联系课本内容，具有较强的实用性和实际教学意义。通过本节课的学习，学生将能够在信息技术方面得到全面的提升。

学情分析

在进入本节课的学习之前，我们需要对学生现有的知识基础、能力水平、素质特点以及行为习惯进行分析，以便更好地设计教学策略，提高教学效果。

1.知识基础：学生在之前的学习中已经掌握了Logo语言的基本命令和图形绘制方法，对编程概念有一定的了解。然而，对于过程的定义和应用，部分学生可能还存在模糊之处。此外，学生可能对过程的参数传递和调用方法不太熟悉，这将是本节课的重点之一。

2.能力水平：学生在之前的课程中已经培养了基本的编程能力和问题解决能力。但在逻辑分析和创新思维方面，学生的能力水平参差不齐。因此，在教学过程中，我们需要关注不同学生的学习需求，设计适当的教学活动，以提高他们的计算思维能力。

3.素质特点：六年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们喜欢探索新知识，勇于尝试。同时，他们具有一定的合作精神和团队意识，愿意与他人共同解决问题。然而，部分学生可能对信息技术课程的学习抱有恐惧心理，认为编程难度较大，这就需要我们在教学过程中注重鼓励和激励，帮助他们建立自信心。

4.行为习惯：在信息技术课程中，学生的行为习惯对学习效果具有重要影响。部分学生可能在学习过程中容易分心，缺乏持久的学习动力。针对这一情况，我们需要设计有趣且富有挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，以及学生的知识基础、能力水平、素质特点和行为习惯，我们选择以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解Logo语言的过程定义、调用和参数传递等方面，采用讲授法向学生传授知识，帮助他们建立过程的基本概念。

（2）案例研究法：通过分析典型的Logo语言过程案例，让学生了解过程在实际编程中的应用，提高他们的计算思维能力。

（3）项目导向学习法：设计具有挑战性的编程项目，鼓励学生分组合作，动手实践，培养他们的团队合作精神和创新能力。

2.设计具体的教学活动

（1）导入环节：以一个简单的Logo语言过程为例，引导学生思考过程的作用，激发学生的学习兴趣。

（2）知识讲解环节：采用讲授法，向学生介绍Logo语言的过程定义、调用和参数传递等知识，并结合实例进行讲解。

（3）案例分析环节：让学生分析典型的Logo语言过程案例，引导学生运用所学知识解决问题，提高计算思维能力。

（4）实践环节：设计具有挑战性的编程项目，学生分组合作，动手实践，将所学知识应用于实际编程中。

（5）总结环节：组织学生进行成果展示和分享，总结过程在编程中的重要作用，强化学生的知识记忆。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示Logo语言的过程定义、调用和参数传递等知识，以及典型的案例分析。

（2）视频：播放有关Logo语言编程的教程视频，帮助学生更好地理解过程的概念和应用。

（3）在线工具：利用在线编程平台，让学生实时编写Logo语言程序，检验所学知识，提高实际操作能力。

（4）编程教材和参考资料：为学生提供丰富的编程教材和参考资料，便于他们课后自主学习和拓展。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“Logo过程真简便--定义过程”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是过程吗？它为什么在编程中如此重要？”

展示一些关于Logo语言过程的图片或视频片段，让学生初步感受过程的魅力或特点。

简短介绍Logo语言过程的基