五年级上册英语教案-Module8 Unit1 Children often sit around tables-外研社(一起).docxVIP

五年级上册英语教案-Module8 Unit1 Children often sit around tables-外研社(一起).docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
标题五年级上册英语教案Module8Unit1Childrenoftensitaroundtables外研社一起摘要这篇英语教案主要讲解了一堂关于“Childrenoftensitaroundtables”的课堂教学活动,通过实例分析,让学生们了解到不同的人群通常坐在不同的位置教学目标本教案的主要目标是让学生们理解和掌握句子结构,“Childrenoftensitaroundtables”,以及不同人群的位置对应的具体表达方式教学内容

五年级上册英语教案Module8Unit1Childrenoftensitaroundtables外研社(一起)

一、教学目标

1.知识与技能:

(1)学生能够理解并运用句型“Childrenoftensitaroundtables”、“Theysometimessitinrows”和“Theyveryoftensitingroups”来描述教室座位排列的不同方式。

(2)学生能够听懂、会说、会读本课的生词和短语:group、row、class、floor、light、picture、map、window、board。

2.过程与方法:

(1)通过情境创设,让学生在实际操作中感受和体验英语学习的乐趣,提高学生的英语听说能力。

(2)通过小组合作,培养学生与他人交流、合作的能力。

3.情感态度与价值观:

培养学生积极参与、乐于合作、自信表达的英语学习态度,激发学生学习英语的兴趣。

二、教学内容

1.词汇:group、row、class、floor、light、picture、map、window、board。

2.句型:Childrenoftensitaroundtables、Theysometimessitinrows、Theyveryoftensitingroups。

3.功能:描述教室座位排列的不同方式。

三、教学重点与难点

1.教学重点:掌握本课的生词和短语,运用句型描述教室座位排列的不同方式。

2.教学难点:正确运用词汇和句型进行实际情景的描述。

四、教具与学具准备

1.教具:PPT、录音机、磁带、卡片。

2.学具:课本、练习册、笔。

五、教学过程

1.导入:通过图片展示不同的教室座位排列方式,引导学生用英语进行描述,激发学生的学习兴趣。

2.新课呈现:通过PPT展示本课的生词和短语,教师引导学生跟读、模仿,并运用句型进行描述。

3.实践操作:学生分组,每组设计一个教室座位排列方式,并用英语进行描述,锻炼学生的实际运用能力。

5.作业布置:让学生课后收集有关教室座位排列的图片,用英语进行描述,加深对课堂内容的理解。

六、板书设计

1.课题:Module8Unit1Childrenoftensitaroundtables

2.教学目标:掌握生词和短语,运用句型描述教室座位排列的不同方式。

3.教学重点:词汇、句型

4.教学难点:实际情景描述

5.教学过程:导入、新课呈现、实践操作、小结、作业布置

七、作业设计

1.完成练习册的相关练习。

2.收集有关教室座位排列的图片,用英语进行描述。

八、课后反思

本节课通过创设情境,让学生在实际操作中感受和体验英语学习的乐趣,提高了学生的英语听说能力。同时,小组合作的形式培养了学生与他人交流、合作的能力。在今后的教学中,应更加注重学生的实际运用能力的培养,提高学生的英语素养。

重点关注的细节:教学内容

教学内容是教学过程中的核心部分,直接关系到学生对知识点的掌握和运用。在本节课中,教学内容包括词汇、句型和功能三个方面。为了确保学生能够熟练掌握这些知识点,教师需要精心设计教学活动,使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

一、词汇教学

1.生词呈现:教师可以通过图片、实物、动作等多种方式呈现生词,引导学生猜测词义,提高学生的思维能力。例如,展示一张图片,让学生猜测图片中的物品是什么,然后引出相应的词汇。

2.词汇练习:设计丰富多样的词汇练习,如填空、选择、匹配等,帮助学生巩固所学词汇。还可以组织词汇接龙、词汇竞赛等活动,激发学生的学习兴趣。

3.词汇运用:鼓励学生在实际情景中运用所学词汇,如编故事、对话等。教师可以提供一些关键词汇,让学生自由发挥,提高学生的语言表达能力。

二、句型教学

1.句型引入:教师可以通过图片、情景模拟等方式引入句型,让学生在具体语境中感知句型的用法。例如,展示一张教室座位排列的图片,引导学生用句型描述图片中的场景。

2.句型练习:设计各种句型练习,如替换、改写、连句等,帮助学生熟练掌握句型。还可以组织角色扮演、小组讨论等活动,让学生在实际操作中运用句型。

3.句型拓展:引导学生运用所学句型进行拓展,如描述其他场景、编写小故事等。教师可以提供一些关键词汇和句型,让学生自由发挥,提高学生的语言运用能力。

三、功能教学

1.功能介绍:教师可以通过实例、情景模拟等方式介绍本节课的功能,让学生了解其在实际生活中的运用。例如,展示一段关于教室座位排列的视频,引导学生关注其中的功能句型。

2.功能练习:设计各种功能练习,如角色扮演、小组讨论等,帮助学生熟练掌握所学功能。还可以组织问卷调查、采访等活动,让学生在实际操作中运用所学功能。

3.功能拓展

您可能关注的文档

文档评论(0)

律师通 + 关注
实名认证
服务提供商

律师证持证人

致力于提供个人合伙、股权投资、股权激励、私募、不良资产处置等方面的专业法律服务。包括起草法律文件、提供法律咨询等。

领域认证该用户于2023年07月12日上传了律师证

1亿VIP精品文档

相关文档