湘教版《劳动教育》四上 第10课《白衣天使》教学设计.docx

湘教版《劳动教育》四上第10课《白衣天使》教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容

湘教版《劳动教育》四上第10课《白衣天使》的教学设计，主要围绕以下内容展开：

1.学习白衣天使的定义和特点，了解白衣天使的职业精神。

2.分析白衣天使在工作中的困难与挑战，培养学生对白衣天使的敬意。

3.通过案例分享，让学生了解白衣天使的无私奉献和英勇事迹，激发学生的爱国情怀和社会责任感。

4.结合学生的实际生活，引导学生学会关爱身边的人，培养良好的道德品质。

5.培养学生热爱劳动、尊敬劳动的意识，树立正确的劳动观念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.人文关怀：通过学习白衣天使的职业精神，培养学生对医护人员的人文关怀，增强学生的同理心。

2.社会责任：通过分析白衣天使在工作中的困难与挑战，让学生认识到自己作为社会成员的责任，激发学生的社会责任感。

3.爱国情怀：通过分享白衣天使的英勇事迹，激发学生的爱国情怀，培养学生热爱祖国、为国争光的意识。

4.道德品质：结合学生的实际生活，引导学生学会关爱身边的人，培养良好的道德品质，如关爱、尊重、感恩等。

5.劳动观念：培养学生热爱劳动、尊敬劳动的意识，树立正确的劳动观念，明白劳动的价值和意义。

6.自我成长：通过本节课的学习，让学生认识到自己在关爱他人、服务社会方面的不足，激发学生自我成长的动力，努力成为具有良好素养的人。

重点难点及解决办法

重点：1.白衣天使的定义和特点；2.白衣天使的职业精神；3.白衣天使在工作中的困难与挑战；4.学生的道德品质和劳动观念。

难点：1.理解白衣天使的职业精神，并将其运用到实际生活中；2.激发学生的社会责任感和爱国情怀；3.培养学生关爱他人、尊敬劳动的意识。

解决办法：1.通过观看白衣天使的工作视频、分享案例等方式，让学生直观地了解白衣天使的定义、特点和职业精神；2.引导学生从案例中分析白衣天使在工作中的困难与挑战，并从中提炼出值得尊敬的品质；3.利用小组讨论、角色扮演等形式，让学生将所学内容与实际生活相结合，从而更好地理解和运用；4.通过举例子、讲故事等方法，激发学生的社会责任感和爱国情怀；5.设置相关的课后作业和实践任务，引导学生关爱身边的人，培养良好的道德品质和劳动观念。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）案例分析法：通过分享白衣天使的典型案例，让学生了解白衣天使的职业精神，引导学生从案例中分析白衣天使在工作中的困难与挑战，培养学生关爱他人、尊敬劳动的意识。

（2）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生从不同角度分析白衣天使的品质和价值，提高学生的团队协作能力和口头表达能力。

（3）角色扮演法：让学生分组扮演白衣天使和患者，模拟实际场景，让学生亲身体验白衣天使的工作，从而更好地理解白衣天使的职业精神和工作困难。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资料，形象地展示白衣天使的工作场景，让学生直观地了解白衣天使的定义、特点和职业精神。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如提问、测试等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的白衣天使相关案例，拓展学生的知识视野，培养学生的信息素养。

（4）实践活动：组织学生参加志愿者活动、社区服务等实践活动，让学生亲身体验劳动的乐趣和价值，培养学生的劳动观念和道德品质。

（5）评价体系：建立科学的评价体系，对学生在课堂表现、课后作业和实践任务等方面的表现进行评价，激发学生的学习积极性，提高教学质量。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《白衣天使》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们对白衣天使有什么印象？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索白衣天使的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解白衣天使的基本概念。白衣天使是指出现在医院、诊所等医疗机构中，身着白衣、从事医疗工作的人员。他们承担着救死扶伤、关爱患者等重要职责。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了白衣天使在实际中的应用，以及他们如何帮助患者解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调白衣天使的职业精神和工作困难。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与白衣天使相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。这个活动将模拟白衣天使的工作场景，让学生亲身体验他们的职责和工作困难。