活动17 义卖献爱心（教案）北师大版劳动五年级上册1.docx

活动17义卖献爱心（教案）北师大版劳动五年级上册1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

活动17义卖献爱心（教案）北师大版劳动五年级上册1

教材分析

本节课是人教版劳动五年级上册第17课“活动17义卖献爱心”，教材以“综合实践活动”为主题，让学生通过实际的动手操作和亲身体验，培养学生的实践能力和团队合作精神，同时让学生体会到劳动的乐趣和献爱心的意义。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，易于引起学生的兴趣和共鸣，也便于教师在教学中进行实践操作。

核心素养目标

本节课旨在培养学生具备劳动素养、团队协作能力和社会责任感。通过义卖活动的设计和实践，学生能够培养动手操作能力，提高解决问题的能力；在团队合作中，培养沟通协作能力，增强集体荣誉感；同时，通过义卖所得用于帮助有需要的人，使学生体会到关爱他人、服务社会的价值感，树立正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）学生能够理解义卖活动的目的和意义，认识到劳动的价值。

（2）学生能够掌握义卖活动的基本流程和技巧，如定价、推销、收银等。

（3）学生能够通过义卖活动，培养团队合作精神，提高沟通协作能力。

（4）学生能够体会到关爱他人、服务社会的快乐，树立正确的价值观。

2.教学难点

（1）如何引导学生认识到劳动的价值，从而激发他们的参与热情。

（2）如何让学生在短时间内掌握义卖活动的基本流程和技巧。

（3）如何在义卖活动中，有效地培养学生的团队合作精神和沟通能力。

（4）如何让学生真正体会到关爱他人、服务社会的意义，从而形成良好的价值观。

针对以上难点，教师在教学过程中应注重引导和激励，采取有效的教学方法，如小组讨论、示范教学、实践操作等，帮助学生突破难点，掌握重点。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在义卖活动中得到锻炼和成长。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《劳动五年级上册》第17课“活动17义卖献爱心”的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如义卖活动的实例、慈善组织的介绍、劳动的意义等相关资料，以丰富教学内容，增强学生的理解。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生进行义卖活动的模拟实验，需要准备模拟义卖的道具、商品等，并确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分为几个区域，包括讲解区、讨论区、实验操作区等，以便于进行不同形式的教学活动。

5.学生分组：在课前将学生分成若干小组，每组选一个组长，以便于在义卖活动中进行团队合作和分工。

6.义卖物品准备：提前准备一些义卖物品，如手工艺品、书籍、玩具等，以供学生在义卖活动中进行销售。

7.场地安排：如果在学校内部进行义卖活动，需要提前安排合适的场地，并准备相关的设施，如摊位、桌子、椅子等。

8.家长和志愿者协调：如果需要家长的参与或志愿者协助，需要提前与家长沟通，并安排相关的时间和任务。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“活动17义卖献爱心”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习义卖活动的目的和意义、活动流程等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，如图片、视频等，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生参与义卖活动的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的劳动价值、团队合作等内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解义卖活动的目的和意义，结合实例帮助学生理解。

突出团队合作、沟通协作等重点，强调义卖活动的组织流程等难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕团队合作、沟通协作等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或模拟义卖，让学生在实践中体验义卖知识的应用，提高实践能力。

在义卖活动新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调团队合作、沟通协作等重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生