第2节 电子邮件送祝福 教案7 四上信息科技川教版（2019）.docx

第2节电子邮件送祝福教案7四上信息科技川教版（2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：电子邮件送祝福

2.教学年级和班级：四年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要集中在信息意识、信息处理、信息安全和文化意识四个方面。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够意识到电子邮件是一种便捷、快速的通讯工具，能够用于表达祝福和传递信息。

2.信息处理：学生将掌握电子邮件的基本操作，包括撰写、发送和接收邮件等，能够利用电子邮件进行信息的有效传递。

3.信息安全：在发送电子邮件的过程中，学生能够了解并认识到保护个人隐私和信息安全的重要性，能够遵循相关的安全规范。

4.文化意识：通过电子邮件送祝福的活动，学生能够感受到信息科技在现代生活中的重要作用，增强对信息文化的认识和理解。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在四年级的信息科技课程中，学生已经学习了计算机的基本操作、网络的基本知识以及文字处理软件的使用。他们能够熟练地使用word进行文字编辑，了解计算机和网络的基本功能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对信息科技课程充满兴趣，尤其是那些喜欢探索新事物、动手能力强的学生。他们喜欢通过实际操作来学习新知识，对于电子邮件这一现代通讯工具，他们表现出浓厚的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和使用电子邮件的过程中，学生可能会遇到如何正确撰写邮件、如何发送和接收邮件、如何保护个人信息等困难。对于一些学习基础较弱的学生，可能会对邮件的格式、语言表达等方面感到困惑。此外，学生可能对电子邮件的安全性问题，如垃圾邮件、网络诈骗等，缺乏足够的认识和防范能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：在本节课中，将采用讲授法、实践法和互动讨论法相结合的方式进行教学。讲授法用于向学生介绍电子邮件的基本概念和操作流程，实践法让学生通过实际操作来掌握电子邮件的使用技巧，互动讨论法用于引导学生探讨电子邮件的安全问题和信息文化的相关知识。

2.设计具体的教学活动：

a.导入环节：通过向学生展示一组生日祝福的电子邮件，引发学生对电子邮件送祝福的兴趣，激发他们的学习动机。

b.新课讲授：讲解电子邮件的基本概念、操作流程和格式要求，同时结合PPT演示，让学生更直观地了解电子邮件的使用方法。

c.实践环节：让学生分组进行电子邮件的撰写和发送，教师巡回指导，帮助学生解决实际操作中遇到的问题。

d.互动讨论：组织学生就电子邮件的安全问题展开讨论，分享彼此的经验和见解，引导学生树立正确的信息安全意识。

e.总结环节：通过提问方式检查学生对本节课知识的掌握程度，对学生的电子邮件作品进行点评，给予肯定和鼓励。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，用于展示电子邮件的基本概念、操作流程和格式要求，增强学生的学习兴趣。

b.视频：播放关于电子邮件安全问题的短片，帮助学生了解电子邮件使用过程中可能遇到的风险，提高他们的信息安全意识。

c.在线工具：利用电子邮件客户端或在线邮件服务，让学生实际操作电子邮件的撰写、发送和接收，提高他们的实践能力。

d.网络资源：引导学生查阅与电子邮件相关的资料，了解电子邮件在现代生活中的应用，拓宽他们的视野。

e.实物资源：准备一些电子邮件模板，让学生在实践环节中进行参考和借鉴，提高他们的电子邮件创作能力。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《电子邮件送祝福》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要通过电子邮件发送祝福的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电子邮件的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解电子邮件的基本概念。电子邮件是利用电子设备编写、发送和接收信息的一种通讯方式。它是一种快速、方便、经济的通讯工具，广泛应用于个人和商业领域。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了电子邮件在实际中的应用，以及它如何帮助我们发送祝福和传递信息。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电子邮件的基本操作和信息安全这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电子邮件送祝福相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示电子邮件的基本原