高中语文教学课件:240426 C 示范《提问对话,渐入佳境》叶雨声.pptx

高中语文教学课件:240426 C 示范《提问对话,渐入佳境》叶雨声.pptx

  1. 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

;;;;;【2023全国新课标I卷】阅读下面文字,根据要求写作。

好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

【要求】选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。;针对2023全国I卷具体发问:

;2023年全国I卷考场优秀作文——

《赓续真善美,力量恒燃久动人》:

从牙牙学语的唐诗故事到满是梦想泡泡的安徒生童话,从奇幻的希腊神话到扎根大地的英雄事迹,我们的生活被七彩的故事包围——自接触语言开始就被故事塑造,我们的人生就是一连串独一无二的故事。故事在狭义上讲,是一种具有生动性和连续性的文学体裁;在广义上讲,任何事件,都可以被称为故事。而我们期待看到的永远是好的故事:好的故事由人讲述,又深刻影响着人,好的故事是关于真善美的故事。;2023年全国I卷考场优秀作文——

《赓续真善美,力量恒燃久动人》:

(第二段)好的故事,是真的故事。真,既是真实:是清晰地、实实在在地还原事件,发挥语言文字的记录作用,是对故事的尊重,更是对人的不辜负。真,也是真挚:以一腔对人与生命的敬畏,流露真切的情感,将个人的价值观念负责且不遗余力地倾注。

(第三段)好的故事,是善的故事。故事里包含着个人的道德取向,更潜藏着民族的道德谱系。

(第四段)好的故事,是美的故事。美既是形式层面的绚烂多姿,也是内容上的恒久感动。

(结尾段)归根结底,故事是人的故事。从人出发,落脚到人,才可以动人。;;;;;;点击此处添加文本信息;点击此处添加文本信息;点击此处添加文本信息;点击此处添加文本信息;《六国论》原文

苏洵

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。;2016年浙江卷考场优秀作文——《守望现实,涓涓不壅》

不可否认,虚拟现实技术的到来必将带来诸多便利,对社会生活产生深刻影响。正如乔布斯说:“只有疯狂到认为自己可以改变世界的人才能真正改变世界。”人们正通过技术一点点地将世界改变,征服不可能的野心如人类文明壁炉中的火焰,源源不断地为文明发展提供光与热。虚拟现实技术,正是这样一束升腾的火苗,仿佛已经做好了点亮未来百年的准备。

然而,我们有必要过早地拥抱虚拟现实营造的新世界吗?答案是否定的。虚拟现实技术需要我们更冷静地思考。

虚拟,只是一种仿真的手段。不难想象,让虚拟深入地与现实结合,必然在一定程度上加剧这种存在性焦虑。哲学家奥伊肯最感忧虑的也是物质成果与人们心灵要术间的尖锐矛盾。换言之,有了诸如虚拟现实的先进技术,并不意味着人们“精神生活的充分实现”。在我们尚未准备充足的情况下,拥抱虚拟现实的世界未免言之过早。虚拟向现实渗透——如果这种渗透对人们的精神生活无切实益处,反而加剧解构的危机,那么这种渗透需激起我们的警觉。;2016年浙江卷考场优秀作文——《守望现实,涓涓不壅》

不可否认,虚拟现实技术的到来必将带来诸多便利,对社会生活产生深刻影响。正如乔布斯说:“只有疯狂到认为自己可以改变世界的人才能真正改变世界。”人们正通过技术一点点地将世界改变,征服不可能的野心如人类文明壁炉中的火焰,源源不断地为文明发展提供光与热。虚拟现实技术,正是这样一束升腾的火苗,仿佛已经做好了点亮未来百年的准备。

然而,我们有必要过早地拥抱虚拟现实营造的新世界吗?答案是否定的。虚拟现实技术需要我们更冷静地思考。

虚拟,只是一种仿真的手段。不难想象,让虚拟深入地与现实结合,必然在一定程度上加剧这种存在性焦虑。哲学家奥伊肯最感忧虑的也是物质成果与人们心灵要术间的尖锐矛盾。换言之,有了诸如虚拟现实的先进技术,并不意味着人们“精神生活的充分实现”。在我们尚未准备充足的情况下,拥抱虚拟现实的世界未免言之过早。虚拟向现实渗透——如果这种渗透对人们的精神生活无切实益处,反而加剧解构的危机,那么这种渗透需激起我们的警觉。;;;;;

您可能关注的文档

文档评论(0)

K12教育资源 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年02月03日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档