部编版语文三年级下册-16. 宇宙的另一边 第2课时.docx

部编版语文三年级下册-16.宇宙的另一边第2课时

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教具

教学内容

《部编版语文三年级下册-16.宇宙的另一边第2课时》的教学内容主要包括以下几点：

1.引导学生通过阅读课文，理解并掌握文章的主要内容，提高学生的阅读理解能力。

2.通过对课文的深入学习，使学生了解宇宙的奥秘，激发学生对科学的热爱和好奇心。

3.培养学生运用想象力和创造力，描绘出宇宙的另一边可能存在的景象。

4.通过对课文的阅读和讨论，帮助学生树立正确的价值观，懂得珍惜和保护我们所在的这个宇宙。

核心素养目标

本章节的核心素养目标主要包括以下几点：

1.培养学生的语文学科核心素养，通过阅读和理解课文，提高学生的阅读能力和文学素养。

2.培养学生的科学素养，通过对宇宙奥秘的学习，激发学生对科学的热爱和好奇心，培养学生的科学思维能力。

3.培养学生的创新意识和想象力，鼓励学生运用想象力和创造力，描绘出宇宙的另一边可能存在的景象。

4.培养学生的价值观，通过课文的学习和讨论，帮助学生树立正确的价值观，懂得珍惜和保护我们所在的这个宇宙。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《宇宙的另一边》的主要内容，把握文章的主题和情感。

2.掌握宇宙的基本知识，了解宇宙的奥秘。

3.培养学生的想象力和创造力，描绘出宇宙的另一边可能存在的景象。

难点：

1.对宇宙的概念和奥秘的理解，对学生来说可能较为抽象和复杂。

2.运用想象力创造性地描绘宇宙的另一边的景象，对学生来说可能较为困难。

解决办法：

1.通过图片、视频等教学资源，帮助学生直观地理解宇宙的概念和奥秘，以图片和视频的形式展示宇宙的壮观景象，让学生感受到宇宙的美丽和神秘。

2.提供具体的指导和示例，鼓励学生运用想象力，结合课文中的描述，创造性地描绘宇宙的另一边的景象。可以让学生进行小组讨论，互相交流和启发，促进学生的思维碰撞和创意发挥。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解和阐述，向学生传授宇宙的基本知识和课文内容。

-讨论法：学生分组进行讨论，分享对宇宙的理解和想象，促进学生之间的思维碰撞和交流。

-案例研究：分析宇宙相关的故事和实例，让学生深入理解和思考宇宙的奥秘。

-项目导向学习：学生分组进行宇宙项目的研究和创作，培养学生的创新能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演科学家、探索家等角色，进行宇宙探索的情景表演，增强学生对宇宙知识的理解和记忆。

-实验活动：进行简单的科学实验，如观察星星的移动、制作太阳系的模型等，让学生亲手操作，提高学生的实践能力和科学素养。

-游戏互动：设计宇宙探索主题的游戏，如宇宙知识问答、宇宙探索大冒险等，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示宇宙的图片、视频和重要知识点，帮助学生直观地理解和学习。

-视频：播放宇宙探索相关的视频，让学生感受到宇宙的壮丽和神秘，激发学生的学习兴趣。

-在线工具：利用在线工具进行宇宙知识的学习和探索，如虚拟天文馆、宇宙知识问答平台等，提供更多的学习资源和互动机会。

-实物模型：制作太阳系模型等实物模型，让学生亲手触摸和观察，增强学生的直观感受和理解。

-图书资源：提供宇宙相关的图书，供学生自主阅读和探索，丰富学生的知识储备和视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《宇宙的另一边》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道宇宙的奥秘吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于宇宙的图片或视频片段，让学生初步感受宇宙的魅力或特点。

简短介绍宇宙的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文阅读与理解（10分钟）

目标：让学生理解课文《宇宙的另一边》的主要内容，提高阅读理解能力。

过程：

引导学生阅读课文，理解课文的主题和情感。

3.宇宙奥秘探索（15分钟）

目标：通过实践活动，让学生深入了解宇宙的特性和奥秘。

过程：

学生分组进行宇宙奥秘探索的活动，如观察星星的移动、制作太阳系的模型等。

引导学生通过实践活动，亲身感受宇宙的奥秘，提高科学素养。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宇宙相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宇宙的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提