八年级历史上册 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立第11课 北洋政府的统治与军阀割据教案 新人教版.docx

八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第11课北洋政府的统治与军阀割据教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第11课北洋政府的统治与军阀割据教案新人教版

教学内容

新人教版八年级历史上册第三单元“资产阶级民主革命与中华民国的建立”的第11课“北洋政府的统治与军阀割据”。本节课主要内容有：

1.北洋政府的成立与性质。

2.军阀割据局面的形成与发展。

3.北洋政府时期的重要历史事件。

4.学生通过分析与讨论，理解北洋政府时期的军阀割据现象及其影响。

核心素养目标

1.时空观念：使学生能够理解北洋政府时期的历史背景，认识军阀割据局面发生的时间与空间背景。

2.史料实证：培养学生搜集和分析史料的能力，通过史料了解北洋政府与军阀割据的相关史实。

3.历史解释：使学生能够解释北洋政府性质及其与军阀割据的关系，理解军阀割据对当时社会政治经济的影响。

4.家国情怀：培养学生对国家历史的尊重和热爱，认识国家历史发展的复杂性，培养学生的责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：

1.北洋政府的成立与性质：通过对比北洋政府成立前后的政治状况，让学生理解北洋政府的性质及其与中国传统政治体制的区别。

2.军阀割据局面的形成与发展：分析军阀割据的原因、过程及其对国家政治、经济、社会的影响。

难点：

1.军阀割据现象的深入理解：军阀割据局面复杂多变，学生难以理解其背后的深层次原因。

2.北洋政府时期的重要历史事件的联系与把握：事件之间跨度较大，学生难以将其联系起来理解。

解决办法：

1.运用多媒体教学，展示历史图片、地图、视频等，帮助学生形象地理解北洋政府成立与性质，以及军阀割据的形成与发展。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考军阀割据现象背后的深层次原因，提高学生的分析与思考能力。

3.绘制时间轴或思维导图，帮助学生把握北洋政府时期的重要历史事件，并将其联系起来理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版八年级历史上册》第三单元“资产阶级民主革命与中华民国的建立”的第11课“北洋政府的统治与军阀割据”所需的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如北洋政府时期的历史图片、军阀割据形势图、相关历史事件的视频片段等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课可能涉及的实验内容有：通过角色扮演模拟北洋政府与军阀之间的政治斗争，培养学生的团队合作和表演能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室内设置若干小组讨论区，配备相应的桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和实验操作。

5.网络资源：提前准备好相关网络资源，如历史文献、学术论文、历史事件地图等，以便在课堂上为学生提供更多的学习资料。

6.教学课件：制作精美的教学课件，涵盖本节课的主要内容，如北洋政府的成立与性质、军阀割据的形成与发展等，以及与教学内容相关的问题和讨论，帮助学生更好地理解和掌握知识。

7.学习任务单：为学生准备学习任务单，列出本节课的学习目标、任务和要求，以及与教学内容相关的问题和讨论，让学生在课堂上进行有针对性的学习。

8.课后作业：为学生准备课后作业，包括与教学内容相关的练习题和思考题，巩固所学知识，提高学生的学习效果。

9.教学反馈表：为学生准备教学反馈表，让学生在课后对本节课的教学内容和教学方式进行评价和反馈，以便教师了解学生的学习情况，调整教学策略。

10.教学指导手册：为教师准备教学指导手册，包含本节课的教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等，以便教师在课堂上进行有针对性的教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“北洋政府的统治与军阀割据”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道北洋政府是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于北洋政府时期的图片或视频片段，让学生初步感受那个时代的特点。

简短介绍北洋政府的成立与性质，为接下来的学习打下基础。

2.北洋政府基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解北洋政府的性质、组成和特点。

过程：

讲解北洋政府的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍北洋政府的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.军阀割据案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解军阀割据的特性和影响。

过程：

选择几个典型的军阀割据案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解军阀割据的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对当