一年级下美术教学设计-第3课 漂亮的蝴蝶∣赣美版.docxVIP

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教学设计

一、教学目标

1.让学生了解蝴蝶的基本特征，学会运用对称、遮挡等方法表现蝴蝶的动态美。

2.培养学生热爱大自然，关注生态环境的环保意识。

3.提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神和团队合作能力。

二、教学内容

1.蝴蝶的基本特征

2.对称、遮挡等表现方法

3.蝴蝶与生态环境的关系

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握蝴蝶的基本特征，学会运用对称、遮挡等方法表现蝴蝶的动态美。

2.教学难点：如何表现蝴蝶的动态美和对称、遮挡方法的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：蝴蝶图片、视频、PPT等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：展示蝴蝶图片，引导学生关注蝴蝶的美。

2.讲解：介绍蝴蝶的基本特征，讲解对称、遮挡等表现方法。

3.示范：教师示范如何绘制蝴蝶，强调对称、遮挡的运用。

4.练习：学生分组合作，绘制蝴蝶，注意对称、遮挡的表现。

5.展示：每组展示作品，评价欣赏。

六、板书设计

蝴蝶

1.对称

2.遮挡

3.动态美

七、作业设计

1.绘制一幅蝴蝶作品，运用对称、遮挡表现动态美。

2.观察生活中其他动物的对称、遮挡特点，进行创作。

八、课后反思

本节课通过展示蝴蝶图片，引导学生关注蝴蝶的美，讲解蝴蝶的基本特征，让学生学会运用对称、遮挡等方法表现蝴蝶的动态美。在教学过程中，注重培养学生的团队合作能力，提高学生的审美情趣。通过作业设计，延伸课堂内容，培养学生关注生态环境，热爱大自然的情感。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对蝴蝶的表现有了基本的认识，能运用对称、遮挡等方法表现蝴蝶的动态美。但在教学过程中，部分学生对对称、遮挡的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。同时，要引导学生关注生活中的美，培养学生的创新能力。

一、教学重点的补充与说明

（一）蝴蝶的基本特征

蝴蝶的基本特征是学生绘画的基础，理解这些特征对于表现蝴蝶的动态美至关重要。蝴蝶的基本特征包括：

1.外形：蝴蝶通常具有美丽的花纹，其外形呈对称性，分为头、胸、腹三部分，有两对翅膀和三对足。

2.翅膀：蝴蝶的翅膀色彩丰富，上有精美的花纹。翅膀的对称性是蝴蝶的一大特点，这使得蝴蝶在飞行时更加优雅。

3.触角：蝴蝶的触角细长，有触觉和嗅觉的作用。

4.眼睛：蝴蝶的眼睛由多个小眼睛组成，可以观察到多个方向，增强其对周围环境的感知能力。

5.蝴蝶的变态发育：蝴蝶经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这个过程称为变态发育。

（二）对称、遮挡等表现方法

对称、遮挡等方法是表现蝴蝶动态美的重要手段。

1.对称：蝴蝶翅膀的对称性是其一大特点，学生在绘画时应注重表现这一特征。通过对称的线条或色块来表现蝴蝶翅膀的形状和花纹，使画面更加和谐。

2.遮挡：蝴蝶在飞行时，翅膀之间会存在一定的遮挡关系。学生在绘画时要注意表现这种遮挡关系，使蝴蝶看起来更加立体、生动。

3.动态美：蝴蝶在飞行中的姿态变化丰富，学生在绘画时应注重表现蝴蝶的动态美。可以通过描绘蝴蝶翅膀的弯曲程度、身体的倾斜角度等来表现蝴蝶的飞行状态。

（三）蝴蝶与生态环境的关系

蝴蝶作为生态系统中的重要组成部分，与植物、昆虫等生物有着密切的关系。学生在学习蝴蝶的过程中，要关注其与生态环境的关系，培养环保意识。

二、教学难点的补充与说明

（一）如何表现蝴蝶的动态美

蝴蝶的动态美是其魅力所在，但同时也是教学难点之一。学生往往难以把握蝴蝶在飞行中的姿态和动态。为了解决这一问题，教师可以引导学生观察生活中的蝴蝶，分析其飞行姿态，还可以通过展示蝴蝶的图片和视频，让学生更加直观地了解蝴蝶的动态美。

（二）对称、遮挡方法的运用

对称、遮挡是表现蝴蝶动态美的重要手段，但这对学生来说是一个挑战。教师可以通过示范、讲解等方式，让学生理解对称、遮挡的原理，并在实践中加以运用。同时，教师应鼓励学生创新，不受限于传统的表现方法，用独特的视角和手法来表现蝴蝶的美丽。

教学重点与难点是教学设计中需要重点关注的部分。通过对蝴蝶基本特征、对称、遮挡等表现方法以及蝴蝶与生态环境的关系的深入讲解和练习，学生可以更好地掌握绘画蝴蝶的技巧，提高审美情趣，培养关注生态环境的环保意识。

三、教学重点与难点的深入分析

（一）教学重点的深化

1.蝴蝶基本特征的认知：为了使学生更深入地理解蝴蝶的特征，可以通过对比不同种类的蝴蝶，让学生观察它们的差异，如翅膀形状、颜色、花纹等。同时，可以引入生物学知识，讲解蝴蝶的生命周期和生态习性，增强学生对蝴蝶自然特征的理解。

2.对称、遮挡等表现方法的运用：在教学中，应强调实践操作的重要性。可以通过小组讨论、个别指导等方式，让学生在实际绘画过程中不断尝试和调整，找到适合自己的表现方法。可以组织学生进行蝴蝶绘画比赛，鼓