安全生产管理知识车间级安全培训管理教材.ppt

安全生产管理知识车间级安全培训管理教材;第一讲

安全生产管理术语及概念;１、安全——多种事物对人、对物、对环境不产生危害

?消除能导致人员伤害、疾病或死亡，或引起设备或财产损失，或危害环境的条件。

——无危则安，无损则全。

２、危险——系统中存在导致发生不期望后果的也许性超过了人们的承受程度。

——一般用危险度来表达危险的程度

R=f(F,C);３、安全生产——为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险有害原因，保障人身安全与健康，设备和设施免受损坏，环境免遭破坏的总称。;５、本质安全——是指设备、设施或技术工艺具有内在的可以从主线上防止发生事故的功能。;;７、“三不伤害”、“三铁”反“三违”、事故处理的“四不放过”原则。

⑴、“三不伤害”：自己不伤害自己，自己不伤害他人，自己不被他人伤害。

⑵、“三铁”反“三违”：即：以铁的制度、铁的面孔、铁的处理坚决反对违章指挥、违章作业、违反劳动纪律，遏制习惯性违章，杜绝发生各类人员责任事故。

⑶、事故处理的“四不放过”原则：事故处理要遵照科学、实事求是的原则。即：事故原因不清晰不放过，事故责任者和应受教育者没有受到教育不放过，没有采用防备措施不放过，事故责任者没有受到惩罚不放过。;8、安全管理的“三同步”、“五同步”原则。

（1）“三同步”：凡新建、扩建、改建和重大技术改造工程项目（含引进项目），其劳动安全卫生设施必须与主体工程同步设计、同步施工、同步投产验收使用。

（2）“五同步”：“五同步”是指企业生产（经营）的领导者和组织者，必须明确安全与生产是一种有机的整体，要将安全与生产的产量（进度）一起抓，在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的时候，同步计划、布置、检查、总结、评比安全工作。;

9、职业病、职业病危害原因

⑴、职业病：职工因受职业性有害原因的影响而引起的、由国家以法规形式规定并经国家指定的医疗机构确诊的疾病。目前共10类，115种。

⑵、职业病???害原因：在生产过程中、劳动过程中、作业环境中存在的危害劳动者健康的，也许导致职业病的原因。;;11、我国现行安全生产管理体制

我国现行的安全生产管理新格局是：政府统一领导，部门依法监督，企业全面负责，社会监督支持。;第二讲

车间安全有关简介;产品的工艺特点;;车间重要危险品;车间也许发生的危险现象;;火灾发生的条件：火三角;火灾的分类;;消防方针;灭火的原理及基本措施;常用灭火剂的灭火作用及合用范围;;平常防火措施点滴;火场逃生要诀;;班组是企业的细胞，而班组长又是企业各项制度的执行者，也是班组安全、生产、质量、效益的“第一责任者”。怎样发挥其应有的作用呢？这应当从下面十个方面做起：;

1、在安全知识学习方面，要突出一种“学”字。要常常带领大家开展安全知识学习活动，提高全员安全意识，增强从业人员的群体安全素质和安全责任感；

2、在安全管理方面，狠抓一种“严”字。工作上讲求严密，使事故无可乘之机；态度上要严厉，抓安全毫不放松；原则上要严格，抓规程作业一丝一毫不模糊；在行为上要严于律已，以身作则做表率；;;

5、在安全责任制方面，深化一种“细”字。细在安全责任制上，细在规章制度上，细在操作原则上，细在生产队伍建设上，细在每一项施工环节和每一道工序；

6、在安全事故防止方面，注意一种“防”字。要有超前预测防止意识，消除人的不安全行为、物的不安全原因和环境对人的影响，使从业人员在生产活动中形成自保互保的三道安全防线；;

7、在安全教育方面，贯彻一种“全”字。做好全员培训，全线防止和全面管理，对人与机、人与环境、物与环境的安全进行分析和评价，处理好这三者互相间对事故产生的关系，到达企业系统安全生产的目的；

8、在安全措施执行方面，贯彻一种“实”字。将安全防止措施落到实处，确确实实落到各工种各岗位，实事求是搞好安全生产；;

9、在安全问题处理方面，规定一种“快”字。对上级有关安全工作的指示精神要传达得快，现场发现问题要处理得快，查出事故隐患要整改得快，对三违人员要制止批评教育得快，安全生产状况要汇报得快；

10、在安全活动方面，保持一种“多”字。在生产活动中多留一种神，多说一句话，多提一种醒。对易发事故的区域和岗位，在工作中力争多一点确认，多某些查看，进而到达多一处防止，多一种措施，把事故消灭在萌芽状态。;;班组长的安全生产职责：;工作负责人的安全生产职责：;作业人员的安全生产职责：;演讲完毕，谢谢听讲!