七年级英语上册 Unit 5 Family and Home Lesson 26 Li Ming’s Family教案 （新版）冀教版.docx

七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson26LiMing’sFamily教案（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson26LiMingsFamily。该节课主要介绍李明的家庭情况，通过阅读文本，学生能够掌握关于家庭成员和家庭场所的词汇，如mother,father,sister,brother,livingroom,kitchen等，并能够运用这些词汇进行简单的描述。同时，学生还能够学会使用一般现在时描述家庭成员的职业和日常活动，如Mymotherisateacher.SheteachesEnglish.。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识和一些日常词汇，如家庭成员的称呼和日常活动。本节课将进一步巩固这些知识，并引导学生运用所学知识进行简单的描述和交流。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生能够提高自己的语言能力，掌握描述家庭成员和家庭场所的词汇，并能够运用一般现在时描述家庭成员的职业和日常活动。同时，学生能够增强自己的文化意识，了解不同文化背景下的家庭观念和表达方式。此外，学生还能够培养自己的思维品质，通过阅读和交流，提高自己的思维敏捷性和逻辑性。最后，学生能够提升自己的学习能力，通过自主学习和合作学习，提高自己的学习效果和兴趣。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握关于家庭成员和家庭场所的词汇。

2.学会使用一般现在时描述家庭成员的职业和日常活动。

难点：

1.正确运用一般现在时进行描述。

2.准确理解并运用关于家庭成员和家庭场所的词汇。

解决办法：

1.通过展示图片和实际情境，帮助学生理解和记忆词汇。

2.设计有趣的口语练习和小组活动，让学生在实际语境中运用一般现在时描述家庭成员的职业和日常活动。

3.提供具体的例子和引导，帮助学生正确运用一般现在时进行描述。

4.鼓励学生积极参与，提供反馈和纠正，帮助他们准确理解和运用词汇。

四、教学资源

1.软硬件资源：班级教室、投影仪、计算机、白板、黑板、粉笔。

2.课程平台：冀教版英语教材、多媒体课件。

3.信息化资源：英语学习软件、网络音频和视频资料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit5FamilyandHomeLesson26LiMingsFamily的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习家庭成员和家庭场所的词汇及一般现在时的运用做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习英语的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入英语学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的家庭成员的称呼和日常活动，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课关于家庭成员和家庭场所的词汇及一般现在时的运用。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕家庭成员和家庭场所的词汇展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验英语知识的应用，提高实践能力。

在课程结束后，对家庭成员和家庭场所的词汇及一般现在时的运用进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与家庭成员和家庭场所相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考英语与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓