高三通用技术《技术与设计》6.1技术表现图（2）教学设计.docx

高三通用技术《技术与设计》6.1技术表现图（2）教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高三通用技术《技术与设计》6.1技术表现图（2）教学设计

教材分析

《技术与设计》6.1技术表现图（2）是高三通用技术课程中的重要章节，旨在让学生掌握技术表现图的绘制方法与技巧，加深对技术设计的理解。本章节与课本内容紧密关联，围绕技术表现图的绘制要求、比例与视角选择、细节处理等方面展开，强调实践操作与理论知识相结合。通过本章节学习，学生将能熟练运用技术表现图表达设计思想，为后续的技术设计与创新奠定基础。教学内容符合教学实际，注重培养学生实际操作能力，提高技术素养。

核心素养目标分析

《技术与设计》6.1技术表现图（2）的教学，旨在深化学生的技术素养，培养其创新思维与实际操作能力。核心素养目标聚焦于以下三个方面：技术认知与运用、创新设计思维以及审美与表达。首先，学生通过本章节学习，能深入理解技术表现图在工程设计中的重要性，掌握绘制技巧，提升技术认知与运用能力。其次，课程强调创新设计思维的培养，鼓励学生在绘制过程中尝试新方法，解决问题，发展创新设计能力。最后，注重审美与表达的提升，通过技术表现图的绘制，培养学生对美的感知和表达能力，使其设计方案更具说服力和艺术性。这些目标与课本内容紧密结合，致力于提高学生的综合素养，符合新教程对技术学科核心素养的要求。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）技术表现图的绘制方法：本节课的核心内容是让学生掌握技术表现图的绘制方法，包括比例控制、视角选择、线条运用和细节处理等。例如，比例控制要求学生能准确表达设计对象的大小关系，而视角选择则涉及对物体不同角度的呈现，以展示设计的最佳效果。

（2）设计思想的表达：学生需学会如何通过技术表现图传达设计意图，包括布局合理性、功能明确性和创新性等方面。例如，在图纸中合理布局元件，清晰展示各部分功能，同时体现设计的创新点。

2.教学难点

（1）比例与视角的掌握：学生在绘制技术表现图时，往往难以准确把握比例和视角，导致图纸失真或无法准确表达设计意图。例如，物体在不同视角下的形状和比例变化，需要教师通过实例讲解和练习指导学生突破这一难点。

（2）细节处理：细节处理是技术表现图的灵魂，但学生往往忽略或难以把握细节。如何通过线条、阴影和标注等手法，准确表达物体的质感、材料和工艺等细节，是本节课的教学难点。教师可以通过对比分析优秀作品和学生作品的差异，引导学生关注并改进细节处理。

（3）创新设计思维的运用：学生在设计过程中往往局限于传统思路，缺乏创新。如何激发学生的创新设计思维，使其在技术表现图中体现出独特的设计理念，是教学难点之一。教师可以通过案例分析、头脑风暴等方法，激发学生的创新意识，培养其独立思考和解决问题的能力。

在教学过程中，教师应针对上述重点和难点内容，运用多种教学方法，如讲解示范、分组讨论、实践操作等，帮助学生透彻理解技术表现图的绘制方法和设计思想表达，切实提高其技术素养和创新能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过系统的讲解，让学生掌握技术表现图的基本概念、绘制原则和方法。结合课本内容，以实际案例辅助讲解，使理论知识更具说服力。

（2）讨论法：针对课程中的重点和难点，组织学生进行分组讨论，鼓励他们发表见解，互相学习，提高解决问题的能力。例如，在讨论如何处理技术表现图中的细节问题时，学生可以分享各自的经验和技巧。

（3）实验法：安排实践操作环节，让学生亲自动手绘制技术表现图，从中发现问题、解决问题，提高实际操作能力。教师可适时给予指导，帮助学生掌握绘制技巧。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备，展示优秀的技术表现图作品，让学生直观地感受图纸的视觉效果，提高审美能力。同时，通过多媒体教学软件，呈现动态的绘制过程，使学生更容易理解绘制方法。

（2）教学软件：运用专业绘图软件（如CAD、SketchUp等），让学生在电脑上模拟绘制技术表现图，熟悉软件操作，提高绘制效率。此外，教师可以通过教学软件实时展示学生的作品，进行评价和指导。

（3）网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习资料，如技术表现图绘制教程、优秀设计案例等。同时，鼓励学生关注行业动态，了解最新的设计理念和技术发展趋势。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《技术表现图（2）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过产品设计图纸？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索技术表现图的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要