八年级信息技术上学期 第十三课算算自家的开支 教案.docx

八年级信息技术上学期第十三课算算自家的开支教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课为人教版《信息技术》八年级上册第十三课“算算自家的开支”，教材内容主要围绕家庭收支管理展开，旨在培养学生运用电子表格处理数据的能力，以及对家庭财务进行合理规划的意识。通过本节课的学习，学生应掌握Excel的基本操作，包括数据录入、公式运用和图表制作，进而运用这些技能来分析和管理家庭开支。

课程内容与学生日常生活紧密相连，通过实际操作使学生能够将所学知识应用到生活中，增强信息技术的实用性和生活关联性。在教学过程中，教师应注重学生实践能力的培养，引导学生主动探索，提高他们的问题解决能力。同时，教学活动应注重学生间的合作交流，培养他们的团队协作精神。

核心素养目标

本节课旨在提升学生的信息素养和数字化技能，通过Excel的学习和使用，培养学生的数据处理能力和财务规划意识。学生将学会如何运用电子表格进行数据录入、公式运用和图表制作，从而能够分析和管理家庭开支。此外，通过实践活动，学生将培养解决问题的能力，并将所学知识应用到实际生活中。同时，学生在团队合作中交流和分享，培养团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、文件管理等。他们对Excel有一定的了解，能够进行基本的表格操作，如录入数据、使用简单的公式等。此外，学生应该具备一定的生活经验，能够理解家庭开支的概念和重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对信息技术课程通常持有积极的学习态度，他们对于能够应用于实际生活中的技术知识特别感兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上，他们喜欢通过动手实践来学习，对于合作学习和讨论交流的方式较为适应。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，对于Excel的某些高级功能，如函数的使用和图表的制作，可能会感到困惑和难以理解。其次，对于家庭开支的分析和规划，学生可能缺乏实际经验和方法，不知道如何着手。此外，学生在进行小组合作时可能会遇到沟通不畅、意见分歧等问题。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、教学一体机等。

2.课程平台：人教版《信息技术》八年级上册教材。

3.信息化资源：Excel软件、教学PPT、在线视频教程等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、实践操作、互动问答等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《算算自家的开支》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否有算过自家的开支呢？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索家庭收支管理的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解家庭收支管理的基本概念。家庭收支管理是指对家庭收入和支出进行合理规划和控制的过程。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了家庭收支管理在实际中的应用，以及它如何帮助我们合理安排生活费用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调Excel的基本操作和家庭收支数据的处理这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭收支管理相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示Excel的基本功能。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“家庭收支管理在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了家庭收支管理的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对Excel的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)家庭收支管理案例集：提供一系列真实的家庭收支管理案例，让学生了解不同家庭在收支管理方面的实际情况，培养学生分析问题和解决问题的能力。

(2)Excel高级功能教程：为学