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*理解词语的意思请解释下文中每个“意思”的意思。阿呆给领导送红包时,两人的对话颇有意思。 领导:“你这是什么意思?” 阿呆:“没什么意思,意思意思。” 领导:“你这就不够意思了。” 阿呆:“小意思,小意思。” 领导:“你这人真有意思。” 阿呆:“其实也没有别的意思。” 领导:“那我就不好意思了。” 阿呆:“是我不好意思。”(1)思想;心思(2)意义;道理(3)意图;用意(4)略表心意(5)某种趋势或迹象(6)情趣;趣味1.用意、含义、思想2.前一个:用意、含义;后一个:一份心意3.道义、道理4.小小的心意,多指礼物5.情趣、情意6.用意7.谦让的话,对不起了,感谢你的礼物了8.谦让的话,说礼太轻,对不起您一、概念意义 理解词语的概念意义,需要联系上下文,依据词语之间的意义关系进行。一般词语的理解都不难,难在对多义词语的理解,也就是从多义中选择出准确的义项。汉语中存在着大量的多义词,这些词在词典中不止一个意义,但是用在一定的语言环境中则只显示一个意义,这就需要结合上下文认真加以辨别。1.关注词语陈述对象阅读下列文字,回答后面的问题。 甲:听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势,我持反对意见。文言文可以学一点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢?首先,现代人要说现代话;其次,文言文不易写好。为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以教点文言文,但是目的不在于此。我也赞成教点古诗文,因为现在的文风不大好。古人是很讲究文字①简洁、干净、利落的,这种文章很可以治治我们现在的文风…… 乙:我是主张学习文言文的……我们不能成为民族虚无主义者,全部否定传统的语言文字②、文学。文言文中的词汇和文字③表现力等还在不断丰富现代汉语…… 甲和乙的发言中多处使用了“文字”一词,其中三处加了横线,对它们的正确理解是:A.语言运用的风格B.写作运用的语言C.记录语言的符号D.连缀成篇的文章①B②C③A2.关注语言环境 “雪藏”是近年来产生的新词,根据它在下列各句中的意思,分别用一个词置换(每处不超过4个字)。(1)某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人,从此被公司雪藏,不知双方何时才能握手言和。(2)为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场,该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。(3)这个原先颇有一定知名度的乡镇企业在雪藏了五六年后,一举跻身“中国百强企业”之列。搁置不用有意隐藏隐没潜伏3.词义的引申本义新义①外援来自外面(特指外国)的援助。指运动队从国外引进的运动员。②票房戏院、车站、码头等处的售票处。指上演电影、戏剧等因卖票而获得的经济效益。③磨合新装的机器,通过一定时期的使用,把摩擦面上的加工痕迹磨光而变得更加密合。在彼此接触的过程中逐渐相互适应、协调。④聚焦使光或电子束等聚集于一点。视线、注意力等集中于某处。⑤接轨连接的路轨。两种事物彼此衔接起来。⑥菜单开列各种菜肴名称的单子。选单的俗称(屏幕上的选项列表)借代引申:①②比喻引申:③④⑤⑥清朝末年太平天国将领陈玉成率兵猛攻六合城。守将温绍原对城能否守住没有把握,只好一面拼命顽强抵抗,一面上奏朝廷。奏折上写道:“城在臣在,城亡臣亡。”看似要决一死战。但是温绍原在上表之时,又暗中让手下人挖了一条直通城外的地道,以备城被攻破之后可以逃跑。他的一个心腹私下问他:“如此安排,将来皇上问罪,该作如何解答呢?”温绍原笑着回答:“我不明明写着‘城亡臣亡’吗?”想想这其中有什么奥妙之处。①我一心一意对你们?好。②一失足成千古恨。③让我们商量一下。④这次考试我们获得第一名。?⑤我们是一家人。?⑥我一讲,大家就明白?了。⑦跑操下来,每个人一身的汗。?(专一)(一旦)(表动作是一次或是短暂的)(最小的正整数)(表同一)(与“就”配合,表两动作紧接发生)(整个,全)【2022新高考1卷】21.事实上,生活中你会发现,有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人,其实根本不胖。下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”,用法相同的一项是()A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助,就删了吧。B.听了老师的话,三个人你看看我,我看看你,都不吭声了。C.他是个非常用功的同学,尤其是钻研精神叫你不得不佩服。D.请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。C【2023新高考2卷】21.下列句子中的“谁”和“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”,意义和用法相同的一项是:()A怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?B生活中谁都需要表达和交流。C我本来
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