甘肃省武威市高中数学 第一章 三角函数 1.4.3 正切函数的性质与图象教案 新人教A版必修4.docx

甘肃省武威市高中数学第一章三角函数1.4.3正切函数的性质与图象教案新人教A版必修4

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课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课的教学内容来源于甘肃省武威市高中数学第一章三角函数1.4.3节，即正切函数的性质与图象。该部分内容主要涉及正切函数的定义、性质、图象以及与正弦、余弦函数的关系。教材为人教A版必修4，适用于高中二年级学生。

具体内容包括：

1.正切函数的定义：通过直角三角形的定义，引入正切函数的概念，即正切值等于对边与邻边的比值。

2.正切函数的性质：探讨正切函数的奇偶性、周期性、单调性等性质。

3.正切函数的图象：绘制正切函数的图象，分析其特点，如奇偶性、周期性、单调性等。

4.正切函数与正弦、余弦函数的关系：探讨正切函数与正弦、余弦函数的相互转化关系，如tanθ=sinθ/cosθ。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开：

1.逻辑推理：通过探讨正切函数的性质与图象，培养学生从具体实例中抽象出正切函数的一般性质，并能够运用逻辑推理能力，解释和证明正切函数的相关性质。

2.数据分析：通过观察和分析正切函数的图象，培养学生从数据中提取有价值的信息，理解正切函数的单调性、周期性等性质，并能够运用数据分析能力，解决与正切函数相关的问题。

3.数学建模：通过正切函数的实际应用问题，培养学生运用数学知识和方法建立数学模型的能力，如将实际问题转化为正切函数问题，并利用正切函数的性质解决问题。

4.数学抽象：通过研究正切函数的定义和性质，培养学生从具体情境中抽象出正切函数的概念和性质，形成数学抽象的思维方式，如将正切函数的定义抽象为对边与邻边的比值，将正切函数的性质抽象为奇偶性、周期性等。

5.数学运算：通过正切函数的运算问题，培养学生运用数学知识和方法进行运算的能力，如求解正切函数的值、正切函数的和差等运算，提高学生的数学运算能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）正切函数的定义：理解并掌握正切函数的定义，即正切值等于对边与邻边的比值。

（2）正切函数的性质：掌握正切函数的奇偶性、周期性、单调性等性质，并能运用这些性质解决问题。

（3）正切函数的图象：绘制并理解正切函数的图象，把握其特点，如奇偶性、周期性、单调性等。

（4）正切函数与正弦、余弦函数的关系：掌握正切函数与正弦、余弦函数的相互转化关系，如tanθ=sinθ/cosθ。

（5）正切函数的实际应用：学会将实际问题转化为正切函数问题，并运用正切函数的性质解决问题。

2.教学难点：

（1）正切函数的定义：理解并掌握正切函数的定义，特别是对边与邻边的比值的概念。

（2）正切函数的性质：掌握正切函数的奇偶性、周期性、单调性等性质，并能运用这些性质解决问题。

（3）正切函数的图象：绘制并理解正切函数的图象，把握其特点，如奇偶性、周期性、单调性等。

（4）正切函数与正弦、余弦函数的关系：掌握正切函数与正弦、余弦函数的相互转化关系，如tanθ=sinθ/cosθ。

（5）正切函数的实际应用：将实际问题转化为正切函数问题，并运用正切函数的性质解决问题。

（6）正切函数的运算：求解正切函数的值、正切函数的和差等运算，提高学生的数学运算能力。

举例说明：

（1）正切函数的定义：在直角三角形中，假设角θ的对边长度为a，邻边长度为b，那么正切值tanθ=a/b。

（2）正切函数的性质：正切函数具有奇偶性，即tan(-θ)=-tanθ；周期性，即tan(θ+π)=tanθ；单调性，即在区间(-π/2,π/2)内，正切函数随着θ的增大而增大。

（3）正切函数的图象：正切函数的图象是一条周期性的波浪线，具有奇偶性和周期性的特点。

（4）正切函数与正弦、余弦函数的关系：tanθ=sinθ/cosθ，通过正弦和余弦函数的关系，可以相互转化求解。

（5）正切函数的实际应用：例如，已知直角三角形的一条直角边长为3，另一条直角边长为4，求斜边的长度。可以利用正切函数的性质，tanθ=3/4，求得θ的值，然后利用勾股定理求得斜边的长度。

（6）正切函数的运算：例如，求解tan(θ+π/2)的值。可以利用正切函数的性质，tan(θ+π/2)=-cotθ，然后利用余切函数的性质，cotθ=1/tanθ，求得tan(θ+π/2)的值为-1/tanθ。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪和计算机。

-白板或黑板，用于板书关键概念和公式。

-计算器，用于演示和练习正切函数的运算。

-正切函数的教学软件或教育应用程序，如数学软件或在线教学平台。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习管理系统（LMS），如Moodle或Canvas。

-专门的数学教