陕西省延长县中学高中信息技术 网络数据库信息检索教案.docx

陕西省延长县中学高中信息技术网络数据库信息检索教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

陕西省延长县中学高中信息技术网络数据库信息检索教案

教材分析

本节课为人教版高中信息技术必修教材第二册第十章“网络数据库信息检索”。学生通过前几章的学习，已经掌握了网络基础知识和信息处理的基本技能。本章内容旨在让学生了解网络数据库的概念、特点和应用，掌握信息检索的基本方法和技巧，提高在网络环境下获取和处理信息的能力。

本节课的内容与学生的日常生活和学习密切相关，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。同时，通过实践操作，培养学生的动手能力和团队协作精神，提高他们的信息素养。

教学目标：

1.理解网络数据库的概念和特点；

2.掌握信息检索的基本方法和技巧；

3.能够独立进行网络数据库信息检索，提高获取和处理信息的能力；

4.培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养，包括信息检索、评估和应用的能力。通过学习，学生将能够独立进行网络数据库信息检索，掌握信息检索的基本方法和技巧，提高获取和处理信息的能力。同时，学生将学会评估信息的可靠性、准确性和时效性，能够从海量的网络数据中筛选出有价值的信息，并将其应用于学习、工作和生活中。此外，本节课还将培养学生的团队协作精神，通过小组合作完成信息检索任务，提高沟通协作能力和解决问题的能力。

学情分析

陕西省延长县中学高一年级的学生，他们已经完成了初中阶段的信息技术学习，对计算机的基本操作和网络的基础知识有了一定的了解。但是，他们在信息检索、评估和应用方面还缺乏系统的训练，特别是在网络数据库的使用和信息检索技巧方面，需要进一步提高。

在知识方面，学生已经掌握了计算机的基本操作，如文字处理、表格制作、上网浏览等，但他们对网络数据库的结构和检索方法还不够熟悉。在能力方面，学生具备一定的自学能力和问题解决能力，但在团队合作和信息分析方面还有待提高。在素质方面，学生普遍具有较高的学习热情和求知欲，但对信息的敏感度和判断力有待提高。

在学习行为习惯方面，由于长时间的传统教学，部分学生可能对被动接受知识的模式较为习惯，缺乏主动探索和独立思考的习惯。这对信息检索课程的学习产生了一定的影响，教师需要在教学中注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与，培养他们的自主学习能力。

针对学生的具体情况，本节课的教学设计将以学生为主体，注重实践操作和团队合作。在教学过程中，教师将引导学生通过实际操作，掌握网络数据库信息检索的方法和技巧，提高获取和处理信息的能力。同时，教师还将注重培养学生的信息素养，提高他们对信息的敏感度、判断力和应用能力。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室，每台计算机配置网络接口和浏览器；投影仪；教学白板；教师计算机，安装有教学软件和网络数据库检索工具。

2.课程平台：学校内部教学管理系统，用于发布课程资料和作业，学生可以在线提交作业和进行交流。

3.信息化资源：网络数据库检索教程PPT；网络数据库使用手册；相关视频教程；在线信息检索练习题库。

4.教学手段：小组讨论；实践操作；案例分析；互动式教学；课堂讲授；学生演示；在线测试。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《网络数据库信息检索》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要从大量信息中找到特定内容的情况？”比如，你想了解某个领域的最新研究进展，但信息量庞大，如何快速准确地找到所需信息？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索网络数据库信息检索的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解网络数据库的基本概念。网络数据库是存储在网络上的结构化数据集合，它可以通过互联网进行访问和检索。网络数据库的使用有助于提高信息获取的效率，是现代信息社会必备的技能。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了网络数据库在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调网络数据库的构建和使用方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与网络数据库相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示网络数据库的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“网络数据库在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提