青岛版科学六三制四年级下册第三单元太阳　地球　月球《10认识太阳》教学设计.docx

青岛版科学六三制四年级下册第三单元太阳地球月球《10认识太阳》教学设计

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于青岛版科学六三制四年级下册第三单元太阳地球月球的《10认识太阳》。本节课的主要内容围绕着太阳的基本特征和太阳对地球的影响展开。

首先，学生将学习太阳的基本特征，包括太阳的大小、温度和能量。通过观察太阳的图片和视频，学生能够了解到太阳的巨大体积和高温，以及它对地球的强烈辐射。

其次，学生将学习太阳对地球的影响。太阳的能量为地球上的生物提供了生存的基础，同时也影响着地球的气候和环境。学生将通过观察太阳在不同季节和时间的位置变化，了解到太阳对地球的引力作用和地球的自转公转。

最后，学生将通过观察太阳的活动，如太阳黑子和耀斑，了解到太阳的动态变化和对地球的影响。学生将通过实验和观察，了解太阳辐射对地球植物生长和气候的影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学解释和科学态度。

首先，通过观察太阳的图片和视频，学生能够培养科学探究的能力，学会提出问题、观察现象、收集证据和得出结论。学生将在课堂上进行实验和观察，通过实际操作来深入了解太阳的基本特征和对地球的影响。

其次，学生将培养科学解释的能力，学会运用科学知识解释太阳的现象和作用。学生将学习太阳的大小、温度和能量，并能够将这些知识应用到实际情况中，如解释太阳辐射对植物生长的影响。

最后，学生将培养科学态度，学会积极主动地探究问题、思考问题，并能够提出合理的猜想和假设。学生将通过观察太阳的活动，如太阳黑子和耀斑，学会对自然现象保持好奇心和探索精神。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握太阳的基本特征，包括太阳的大小、温度和能量，以及太阳对地球的影响。具体来说，重点内容包括：

（1）太阳的巨大体积和高温，以及它对地球的强烈辐射。

（2）太阳的能量为地球上的生物提供了生存的基础，同时也影响着地球的气候和环境。

（3）太阳对地球的引力作用和地球的自转公转。

（4）太阳的动态变化和对地球的影响，如太阳黑子和耀斑。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生理解太阳的基本特征和对地球的影响，以及太阳的动态变化。具体来说，难点内容包括：

（1）太阳的巨大体积和高温，以及它对地球的强烈辐射。学生可能难以理解太阳的巨大规模和高温，以及它对地球的影响。

（2）太阳的能量为地球上的生物提供了生存的基础，同时也影响着地球的气候和环境。学生可能难以理解太阳能量的来源和作用。

（3）太阳对地球的引力作用和地球的自转公转。学生可能难以理解太阳对地球的引力作用和地球的自转公转之间的关系。

（4）太阳的动态变化和对地球的影响，如太阳黑子和耀斑。学生可能难以理解太阳黑子和耀斑的形成和作用。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）利用图片和视频展示太阳的图片和视频，帮助学生直观地了解太阳的巨大体积和高温。

（2）通过实验和观察，让学生亲身体验太阳能量的影响，如太阳能电池板发电实验。

（3）利用模型和图示，展示太阳对地球的引力作用和地球的自转公转之间的关系。

（4）通过观察太阳的活动，如太阳黑子和耀斑，让学生了解太阳的动态变化和对地球的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有青岛版科学六三制四年级下册第三单元太阳地球月球的《10认识太阳》教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括太阳的图片、太阳黑子和耀斑的图片和视频、太阳能量对地球的影响的图表等。通过多媒体资源的展示，帮助学生更直观地了解太阳的基本特征和对地球的影响。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材可以包括太阳能电池板、植物生长灯、温度计等。通过实验操作，让学生亲身体验太阳能量的影响和太阳对地球的影响。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室内设置分组讨论区，提供舒适的讨论环境，鼓励学生之间的交流和合作。同时，设置实验操作台，提供足够的实验空间，确保学生能够安全地进行实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、白板等教学工具，以便教师能够有效地展示教学内容和进行课堂讲解。同时，确保每个学生都能清晰地看到投影屏幕或白板上的内容。

6.学习任务单：准备学习任务单，上面包含与本节课相关的问题和活动，帮助学生巩固所学知识，并提供及时的反馈。

7.评价工具：准备评价工具，如学生表现评价表、学生作业评价表等，以便对学生的学习情况进行评估和反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和