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闽教版信息技术三上第1课信息技术真奇妙教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课选用闽教版信息技术教材三年级上册,第1课“信息技术真奇妙”。课程内容主要包括:
1.让学生初步认识计算机的基本组成,如主机、显示器、键盘、鼠标等。
2.学习正确的计算机开关机步骤。
3.掌握使用鼠标的基本操作,如单击、双击、拖动等。
4.学习在桌面上的图标进行简单操作,如打开应用程序、关闭应用程序等。
5.引导学生了解信息技术在日常生活中的应用,感受信息技术带来的便捷。
核心素养目标
1.信息意识:培养学生对信息技术的兴趣和好奇心,使学生愿意主动探究信息技术的相关知识。
2.计算思维:通过学习计算机的基本操作,培养学生运用计算机思维解决问题的能力。
3.数字化学习与创新:培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习的能力,以及运用信息技术开展创新活动的能力。
4.信息社会责任:使学生了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生在使用信息技术时遵守法律法规、遵循道德规范的良好习惯。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)计算机的基本组成:主机、显示器、键盘、鼠标等。
(2)正确的计算机开关机步骤。
(3)鼠标的基本操作:单击、双击、拖动等。
(4)在桌面上的图标进行简单操作:打开应用程序、关闭应用程序等。
(5)信息技术在日常生活中的应用,感受信息技术带来的便捷。
2.教学难点
(1)计算机的基本组成:理解主机、显示器、键盘、鼠标等部件的功能及相互关系。
(2)正确的计算机开关机步骤:掌握顺序及注意事项。
(3)鼠标的基本操作:灵活运用单击、双击、拖动等操作。
(4)在桌面上的图标进行简单操作:理解并掌握打开、关闭应用程序的方法。
(5)信息技术在日常生活中的应用:联系实际生活,体会信息技术带来的便捷。
(6)学生对信息技术的安全意识和道德规范的把握:教育学生遵守法律法规,遵循道德规范。
举例说明:
对于计算机的基本组成,可以通过实物展示、图片介绍等方式让学生直观地认识各个部件,并理解它们之间的相互关系。
在教授正确的计算机开关机步骤时,可以分步骤讲解并演示,让学生跟随操作,确保掌握顺序及注意事项。
关于鼠标的基本操作,可以通过设置特定任务,让学生在实践中学会单击、双击、拖动等操作,从而提高操作熟练度。
在桌面上的图标进行简单操作,可以让学生分组练习,互相指导,确保理解并掌握打开、关闭应用程序的方法。
信息技术在日常生活中的应用,可以让学生举例说明,如网上购物、在线学习等,引导学生感受信息技术带来的便捷。
最后,要重视学生对信息技术的安全意识和道德规范的培养,教育学生遵守法律法规,遵循道德规范,正确使用信息技术。
教学资源
1.软硬件资源:计算机、投影仪、音响设备、鼠标、键盘等。
2.课程平台:班级学习群、教学管理系统等。
3.信息化资源:教学课件、视频教程、动画素材、在线测试等。
4.教学手段:讲解、演示、实践、小组讨论、互助学习等。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《信息技术真奇妙》这一课。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要使用信息技术的情况?”比如,我们在网上购物、在线学习时,都是信息技术在生活中的应用。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索信息技术的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解信息技术的基本概念。信息技术是指使用计算机、网络等技术来处理和传递信息的一种技术。它在现代社会中起着重要的作用,帮助我们更高效地完成各种任务。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了信息技术在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调计算机的基本组成和正确的开关机步骤这两个重点。对于信息技术在日常生活中的应用这个难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与信息技术相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示信息技术的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“信息技术在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果
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